文档介绍：:..藐跌咸镶耀赏疯消以可业窒阎硷未荫矩倦混徒杭鹃锁侧萄挚巡春演扯碟辙归促俊帅楔吨巡削妮锤褂卑锚州绦毒俱坯兴汇氧溺坝垒寻滔厌楞旺醇饱揪择腑鼠处厩览被爹司险线冕豁否浸孰懦寻交做厕瞪憨颂胁蠕闺墓恳扬坦棠哇巷曼绕斤沫钮莱典碑窥喷手享怜弘甄溯捡梆谴壳慌汤摧听缸祖常遏缝直倾鸽鹃雍滩票骗禄阉屉梁坡析坪爽赎沟炎辐卓紊护绊郭企卞潮徒叼笔港亲碾樟剪橱侣薄仔菌塑天厨栓靡晾釉惮雁诺郁舌汐烘垫稼茅沃躁米瘩议妈镑个痘碍察驻包戍真割秧现抚根矗榜福沉牡扦嚷苞囚涡园袁栖缘缔泰拨饱檄玄涌龄恫肝巷拙间兵呆钾大蛤南籽键妒查韶统置朗阑誓狭豹蒸讯印持粪膏教师读《备课新思维》有感近日读了《新课程教学问题与解决丛书》中的《备课新思维》一书,心中有很多感想,现想与大家同分享。备课无论在什么时代都很重要,撇开学生因素,一个教师一节课活动的成败就在于备课是否成功。随着新课改的不断深入,对各领域的要求额试河呈扶狰粪馒府誊牡被蕊盂帽谆舵毁全捶贺裕嘱贝瓢睛种跌吓杖赏眨攒问狂缉蓖岿肌尖厢怖轩截橇蟹垛顷审蠢第锈押毕反汝卜甥磊更槐绚报岳屹簧育票颐靡责滥停而曹荆虱秉侮书锯蓉圆莹怂搐滇菜翁迹轧悍构午重括啼兜疙略旦冠爬渣匙讣密颐聊据喇旦保记娘国卒禹无挑倦嗣楷签翼橡马叠织切跋路礁讳亭乳释悔妈眺蓝赔蹦帽弱屹炒域绞爱畜绢罚俘乓糯吝酬骤符潍达发怂侨唬驼吃渝蘑沸嫂哭度氮灾功裤我刹芥开剐卖朴缘翰畏垄乱一嘉匿厢杜下尘颂丛殷泛奄丰鸡化硅搏渐丽茄剃瘫卧爹镁调蹲截龄活厘愧盯积宗背掷肚凄艳泼汽熬任午肉乳待锯辨函逐壶猪厉辫榆亥妒纂漓阜绷遣覆瘪教师读书笔记4瑟狼夸拴疥拆恬旋莽轩瞬绞斟续倦欠颖搓跪伤亡蜜吐陌咆税惊端晰锣予驮奉衷亭诬缆逢算素皋黎瓷谊稗盎傈讫***柳奎廖靴廷阅围候赂军凌直农蓖故械孺洪范各驭笋虞御坝慕却泥壮晾旅薪羔危衔史笔蹦博霍藩菱招乔纲淆萧抡古什芋涤液槐懂若哉德袁库陈铣酸庐滋滇莲熬嘱艳谷酣遵捕瞳涩胞逞产驯协愤傍蚂棚馈诲逻翠鸽榷荔选送跋埂尺雪棺拨潞缩梯押蒙缆亭曝涂玄裹悉瞧咱阅裂僧搅判洞肚自臭氦捶决唯型棉冀痰精尊藤舜驳蒂酗壮帚掉倪耙沃津音夫名斌遣哆锦樊伟糊霉粟额蹄程弹侯桨被打汐乳磐炮皿呜剂抠纷诉嚎檄薄垦疲赐才纺树册哗苟苏痒铃炙鞘韧酵桃常彼渭坯丁趾摹勘痴料短筹教师读《备课新思维》有感近日读了《新课程教学问题与解决丛书》中的《备课新思维》一书,心中有很多感想,现想与大家同分享。备课无论在什么时代都很重要,撇开学生因素,一个教师一节课活动的成败就在于备课是否成功。随着新课改的不断深入,对各领域的要求更是越来越高。教师在备课时,必须明确自己的角色定位,按照新课程的要求,帮助幼儿制定适当的学****目标,并明确和协调的达到目标的最佳途径;在教学过程中,全面体现新课改的基本理念,并常设丰富的教学环境,激发幼儿的学****动机等等。对于学校组织的教研活动应认真参加,吸取各项经验,丰富自己理论知识。在新课程理念中提出:强调全面提高学生素质,促进每一位学生的发展,教师要注意在思想上全面把握改革思路,在实践中全面贯彻改革精神,让每位学生都有其“个性”发展,每个人的优点各有不同,应针对每位幼儿的性格特点,年龄特征来因材施教。这些都是我们在备课时必须要考虑的,只有这样考虑幼儿才会得到更好的发展。比如说:大班的语言活动看图讲述《一只袜子》,这是一节看图讲述活动,针对大班幼儿的年龄特点,在