文档介绍：初尝喜悦—歌曲《小白船》教学反思贵定四小陈家云从教二十七年来,我几乎每年都担任语文、音乐、品德与社会等学科的教育教学工作,但在这么多年的教育教学工作中我和大多数教师一样,总是把语文、数学、英语、科学几门考试科目摆在首位,很少对音乐这门学科进行好好的钻研。今年九月,根据学校安排,我到都六乡良田小学支教。该校是一所三类学校,本来教师就严重缺编,更谈不上有专职的音乐教师。每周的音乐课,教师们只能尽其所能教唱一些革命歌曲和少儿歌曲。所以本学期的教研课,我思之再三,决定对音乐教学作一次大胆的尝试。为此,我选上了四年级音乐《小白船》一课,《小白船》是由朝鲜童谣改编的一首儿童歌曲,它歌词优美,歌曲短小易唱。但学校音乐器材有限,怎样才能上好这节音乐课呢?我是这样尝试的:(一)课前用电子琴播放音乐,让学生在轻松愉悦的氛围中感受音乐的美妙,为新课教学做好铺垫。(二)让全班动起来,跟随旋律表演唱《童心是小鸟》。(三)电子琴播放各种不同的节奏(进行曲、恰恰、扭扭),让学生跟随不同的节奏进行律动游戏。(四)小黑板出示简谱,教师弹唱曲谱,让学生听音说出歌曲名,从而复****旧知识。(1)335︱442︱5544︱3—︱《七色光之歌》(2)31513︱650︱16·4︱655—︱《童心是小鸟》(3)3-3︱3-2︱3-6︱5—-︱3-2︱3-6︱5—-︱5—-︱《小白船》(教师过渡:这段旋律好听吗?你们学过吗?今天老师将和同学们一起学唱它。)(五)出示谜面:“有时挂在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把弯刀。”(月亮)(六)教师范唱儿歌《小小的船》。(由谜语和儿歌引出歌曲《小白船》,教师适时的出示歌曲,并播放《小白船》,让学生欣赏。)(七)简介歌曲,简介朝鲜族文化。(八)学生有感情的朗诵歌词。并让学生说说这首歌描写了什么?(九)教师范唱《小白船》,让学生闭上眼睛,静静地感受这优美的旋律,激发他们想学歌曲的欲望。(十)采用多种形式教唱歌曲。(1)教师唱谱,学生唱词。(2)教师抽学生唱。