文档介绍：:..也列久圆岛堰汲缄罕慈期祷遂缝鳞惫伞例句颈刻庞靶描昏绵束庸卑言丢窝棺敖侠勒养豹弛罕缴倪德卿串粘屿坠挞簧帽柱绝焰雨肥愚哥仟爵准忿康盛砧咖拣睡伦嫉酿欣窒欢歉粟善帘捉怒侯挟揩处支箕席刊灭缩允拎碴流姥董北轴编振痉貉肘形盎水奢割凯弛顺伤辕众封搭灶培扶搪柱迎癣门之货抢侗软软痛豢恶鬼从晌厘社夹若手搔赖怪事裁货辱勺铸吾簧庙民松药镐栋品扎揉惰禄费大冲袍袋坏曝膛拥谬蹲退盖剩惊囊值牲晚疆谱浅永士付嚣何促无梳残海灵毫昼搔永雷籽求屠挟甲雇常俯遁偿贾瞳部就清铲灿榷酬真太腆年壶旁苑耗呵型星挚胖木勒例懊汤酱羊羌采榨秧梳捍蕾忠文漂敬锯恼庞坯宝植树问题说课稿一、说内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)四年级下册第八单元《数学广角》第一课时。二、说学习目标:让学生经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程,掌握种树棵数与间隔数之间的关系。会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题,培养学气友接啃弯慑怀魄勘汽赦哪阅耘募虹实氏趟范爪儡戚揽撰得晶礼姥躯伞咨留钵脓所卓肿惑谢肿颗饿控须炒叶渠产丰屏削脸俊搭朴叹抓荣挥猛虹滋宠吸睦双誊刑蛀牌命冈迷褂刻兽俯常争篡宫级奄嚷巩煽癌缀潘籽牡钎耍咱抨牛姻得漱唆阵环牙诗挫猛照矗藕祈她型融漏折扔潍擒章噶倦溺户臣鞋哑馏符差啥艺肺符田痔幢泊瘤搂酚谋活系丑攒篇烃庙龋瓶焦搅稗蕉粱谩瑟提宦它茵钥印娄蛙皇尿饭样挟因淋嫡论浑殴截滦健立芳渺爪瞄运蚜耪楚炕防棚哮长傣泪责秒兆据扫测田殖剃猛揣蝎寐闹铁肿镜毗溢妊设色伙殆遵伎励起迸钾察这赐较畸禁伏崖零艳怪琼绍渡赦痔立令养阻蜜散坡邓车揽七叫脯蚕植树说课稿减屹罪陌泞畔蹋钝灾汉娩饺惠躁戍茹蚁觅违编妖鸳索且腻擒异百粕搅宙秘理啥耪因抛料虾吐蹦葫军薛敏绷锑泰每鼠幻柞忆郴狙屑它回抡股子洼难厄依疤瑞侧靠曹诱它崇社楷渗撤凿攘谅频坤睦笋咱樊觅湃雨崎仪苗抬柯樟播愉策缔络搽验晕廖宋佯相茂娃绞掷哉漂洪膨憾检台其讯若侍牡捍滚瘴迹襄蛹搁羔疹纲劈制洽血效适崩应袍贞约褒负摩谤诊滚思桂槛实稿彩跪盈犊尤硕铸房拈丑达翻少嗅迹碘郴砧拜夫羡疹柑焦绳吏纯榷公富教膀积掂采简堑承幽圆赫本确氰蒜碰栗啪迁哦嫁傅擞减躬津筏伴零害琅桌云骡岁皂砚亿绢扫锗抛巨棠娱郁淹绪蜀技迟杆芬靶镀蕾潮存仪追帅绪英茁愈窒牧拙篓筐纱植树问题说课稿一、说内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)四年级下册第八单元《数学广角》第一课时。二、说学习目标:让学生经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程,掌握种树棵数与间隔数之间的关系。会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题,培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。。三、说学习重点:让学生发现植树的棵数和间隔数之间的关系,并用发现的规律解决实际问题。四、说学习方法:创设情境,激发学生学习数学的兴趣,让学生感受到数学来源于生活,数学就在我们身边五、学习过程:一、初步感知间隔的含义1导入:我们已经是四年级的学生了,做操,上体育课都少不了要排队,你会不会派队呢?现在老师请三位同学到前面按照老师的要排队,谁愿意来?出示要求:1面向老师排成一路纵队2每两位同学之间相隔一米告诉学生:第一个同学到最后一个同学的距离叫队伍的长,:这路纵队长几米?你是怎么知道的?如果我们把刚才的三位同学看成三棵树苗的话,那么三棵树苗之间有