文档介绍：PEPBook2Unit5Doyoulikepears?Part(A)Let’,做到见词能读,见词能拼。、说、读、写闭音节单词:fun,run,duck,,run,duck,under要求学生能听,说,读,写所学字母。 难点 掌握字母u的发音。21世纪教育网版权所有教具 课件等。教学环节 师生活动 Preparation准备活动Singasong:Phonic 。 Aa is for bag , cat  , dad  , cap  map ,  /æ/ ,/æ/,/æ/. Ee is for egg/elephant/red/pen/ten/pencil, / e /,/ e /,/ e /. ·Ii is for big,milk,pig,bit,pink,in,it,is   / I /, / I /, / I /. 2·1·c·n·j·yOo is for orange,box,dog,fox,body,   /ɒ/ , /ɒ/, /ɒ 【来源:21·世纪·教育·网】教学环节 师生活动 :一个太阳在雨伞下面。教师提问:Where is the sun? 引导学生说出:Under the desk. 21世纪教育网版权所有利用图片,学****单词under. 。 教师拼读法带读,学生跟读。注意口型,发音正确。  ,教师提问:“Oh,what’s this ?”.引导学生说出单词 duck,在四线三格里规范板书单词 duck. 教师拼读法带读,,发音正确。21·世纪*,教师问:“Oh, what’s he doing?, 这个个别同学一般回答不上来,教师做动作,运用肢体语言,告诉学生:run .接着提示学生在太阳下跑很有趣,告诉学生:fun. 在四线三格里规范板书单词 run 和fun. 教师拼读法带读,学生跟读。注意口型,发音正确。,学生在理解歌谣的基础上跟着动画吟唱,巩固u的短音发音[Λ]。 Chant:Run duck run!Quack!  Run duck run!Quack! Under the sun,quack!  Under the sun,quack!Run duck run!Quack!  Run!Run!Run! Quack! Quack! 设计意图:以歌谣的形式,寓教于乐,激发学生学****英语的兴趣,集中学生的注意力,避免乏味的重复,让每个学生充分开口练****com教学环节 师生活动 : 教师准备几张音标卡片[f] [ʌ] [n] [r] [ʌ] [n] [d] [ʌ] [k] [ʌ] [n] [d] [ә],找几名同学上讲台,分别拿一张卡片,要求他们在规定的时间内组合出一个或几个单词,然后按正确的顺序读出自己手里的音标,台下的学生再拼读这一单词。 学生站在座位上,听教师读单词,单词中有几个音素,就拍几次手掌。 设计意