文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蚀大树参天映苍穹蚅——永吉县万昌镇官厅九年制学校发展纪实蒆官厅九年制学校王雪冬袃有一句诗说的好:特色是最美的色彩,创新是最靓的风景。永吉县万昌镇官厅九年制学校就是这句诗的真实写照。4年间,她仿佛一棵稚嫩的种子,在上级部门重视支持下破土,在改革发展的风霜雨雪中拔节,在特色与创新的灿烂阳光中挺进。而今,举目仰望,永吉县万昌镇官厅九年制学校(简称官厅九年制学校)已经发展成为永吉县教育发展速度快、提高幅度大的一所学校,昔日的种子已长成参天大树,在永吉地区素质教育的百花园中枝繁叶茂、硕果累累。蒈第一篇章根的诉说肇校长之于学校,犹如灵魂之于躯体。作为时代型、创新型的王作相校长,他结合多年的办学经验,用创新的思维和发展的眼光引领着学校用有效学校管理“2+1”效应由平凡走向卓越,为学校开拓了一条独特的办学模式。如果把官厅九年制学校比作一棵大树,那么,王作相校长的教育思想和办学理念就是她有力的根。羅在校长王作相带领下,在对实践的不断探索、创新中,“以办好官厅人民满意教育为核心,从教育教学抓起;以安全教育为底线,从日常****惯抓起;以特色教育为主线,从养成教育抓起;以教学质量为生命线,从高效课堂抓起。”的办学宗旨、“全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,全面提高教育质量”的指导思想、“以人为本,创建和谐的育人环境,使师生得到发展;以特色为本,打照养成教育品牌,使学校得到提升。”的办学理念和“依法办学、以德立校、民主理校、科研兴校、质量强校、特色扬校。”的办学原则始终贯穿于学校的发展过程中。蚃短短4年间,官厅九年制学校形成了“以法治校,以德立校,以爱育人,以科研为先导,以教学为中心,以养成教育为主线,以活动为载体,以发展为目标,以管理为凭借,以队伍建设为保障,以质量求生存,以特色促发展,让教师在激动、愉快、享受中教,让学生在欢乐、轻松、入迷中学,学校、教师、学生共同成长。”的工作思路和“以严格的要求规范学生,以高尚的师德感染学生,以优美的环境陶冶学生,以崇高的典范激励学生,以扎实的课程发展学生,以丰富的活动提高学生,以现代的观念武装学生”的育人途径。有了稳妥的工作思路和科学的育人途径,全体教职工形成了“高远处着眼、细微处入手、竟争中求进、务实中求新”的工作原则,养成了“务本求实、团结进取、规范高效、争创一流”的工作作风。葿教育教学工作中坚持“一个中心、两个基本点、三条主线、四讲四求”。“一个中心”即以办官厅人民满意教育为中心;“两个基本点”即以德育和教学为基本点;“三条主线”即以预防安全为底线,以养成教育为主线,以教学质量为生命线;“四讲四求”即讲奉献求和谐,讲养成求行为,讲质量求管理,讲效果求发展。膆校长意味着责任,意味着奉献。王作相校长始终用“做一个优秀的领跑者和服务员”要求自己,真正做到了面向世界、面向未来、面向现代化的领跑人,领着全校的教职员工不停地奔跑,领着一代又一代的孩子不停地奔跑。正是王作相校长对工作的执着追求、对教育的无私奉献,使得“领跑人”的办学理念在奔跑中得以体现,“领跑人”的心智在奔跑中得以展现,“领跑人”的人生价值在奔跑中得以实现。莄第二篇章干的风采莃人们常说,学校的根本是育人,育人的关键在教师。一支优秀的教师队伍是学校提高教育教学质量的关键,是学校实施素质教育