文档介绍：专题二:实验法实验法是一种能够让研究者探索因果关系的观察方法。社会研究中的很多实验都是在一定控制条件下的实验室里进行的,不过,实验法也能够用来研究自然事件,能够研究社会中的事件的效应。近几十年来,社会科学家也越来越认识到实验对于学科发展的重要。美国社会学家索罗金在60年以前说过:发展一门真正的社会学,看来是大势所趋。因为要对社会行为和社会现象的发展变化做出解释、预测和控制,只能通过实验,其他方法无法完全达到这些目的。导言主要内容第一节实验法概述第二节实验设计第三节实地实验第四节实验法的优缺点第一节实验法概述实验法在生活中随处可见:在炖菜时,我们加一点盐,尝一尝,再加一点,再尝一尝。在调洗澡水温时,我们先打开喷头至某一温度,用手试试水温,再微调一下温度,再用手试试水温。著名的实验:比萨斜塔实验(两个铁球同时落地的实验)霍桑实验(为现代行为科学理论奠定基础)大家说一说在生活中的实验或者听说过的一些著名实验。一、实验的目标及要素实验:一种经过精心的设计,并在高度控制的条件下,通过操纵某些因素,来研究变量之间因果关系的方法。实验的基本目标:决定两个变量之间是否具有因果关系。实验要素:自变量与因变量;前测(Pretest)与后测(posttest)实验组与控制组(对照组)第一节实验法概述二、实验的逻辑(原理)建立假设:x与y存在因果关系结果1结果2比较,得出结论第一节实验法概述第一节实验法概述三、实验法的条件建立变量间因果假设是逻辑起点(增加工资——劳动积极性提高);自变量能被孤立;自变量易操纵;实验可重复进行(提高结果确定性);具备两组相同或相似的实验对象。第一节实验法概述四、实验法的分类(一)、现场实验,是在自然条件下控制某些因素进行实验。区别:实地实验的主要特征是被研究的对象不与他们所生活的自然环境相分离。第一节实验法概述四、实验法的分类(二):(半实验):缺乏实验设计中的一个或多个条件或部分的实验。如缺乏对照组的实验;没有前测的实验;实地实验也是一种准实验我的教学实验没有前测实验和对照组,根据自己的教学经验总结出适合学生的教学方法,是一个准实验。第一节实验法概述四、实验法的分类(三)双盲实验double-blind——实验刺激对于实验对象和参与实验观察的人员来说都是未知的。如新药效果实验。无论受试者或实验主持者都不知道谁属于实验组或控制组。以医学实验为例,负责发送药物并记录患者治疗效果的研究者不知道哪些受试者在服用新药,哪些受试者在服用慰问剂。反之,那些了解受试者分组的研究者则不参与实验的实施。