文档介绍：主要内容家庭家庭的影响力家庭教育一家庭家庭的概念家庭的功能家庭的演变和分类思考什么是家?家最重要的特点?(一)家庭的概念家庭:以婚姻和血缘关系为基础的一种社会生活组织形式。家庭的职能、性质、形式、结构以及和它相联系的道德观念,都随着生产方式的变革而变革。《辞海》,上海辞书出版社,1979年版美国社会学家Stephen(1963)认为,家庭是以婚姻和婚姻契约为基础的一种社会安排。它包括三种特性:1) 夫妻与子女住在一起;2) 承担为人父母的权利和义务;3) 夫妻在经济上负有互相抚养的责任。 美国人类学者Queen和Habenstein,1967年认为,家庭是“一群亲属亲密地住在一起,其成员交配、生育并养育子孙,成长并且相互保护。”人口生产关系论——认为家庭是以一定形式的经济为基础的人口生产关系。家庭所担负的最基本的社会职能是通过人的生产和再生产来维持生命的延续和人类的延续,从而为社会的存在和良性循环提供最基本的要素——人。经济关系论——认为家庭最本质的是经济关系。家庭的形式、性质、职能、结构等都与一定社会的经济基础相适应,并随之发生变化,而且,家庭内部的关系也是由经济关系决定的。感情关系论——认为家庭最本质的关系是情感关系。男女之间有没有感情,是否互爱是家庭建立、组成或离异的关键性要素。多层次论——认为家庭本质上是多层次的,是社会关系、物质关系,以及人本身的生产关系的三个层次的综合,要认识家庭的本质不能割断各个层次之间的联系。(二)家庭的功能社会学家Burgess和Locke(1953)曾把家庭的功能分为两类:固有的功能(intrinsicfunction)和历史的功能(historicalfunction)固有功能:情爱、生育子女的功能,具有相对的稳定性。历史功能:经济、保护、教育、娱乐和宗教的功能,会随着时代和社会的不同而改变。现代的家庭功能1提供成员之物质生活需要和对外界侵犯的保护力量。2提供亲情,培养建立亲近和谐的人际关系的能力。3通过子女与家庭的认同作用,培养健全的人格。4提供性知识和性教育,培养孩子健全的性别角色。5培养孩子的社会意识,提高孩子的社会责任感和社会适应能力。6培养孩子的学****动机、求知的欲望及创造力。7传递文化,培养下一代继承和发展优秀传统文化的能力。