文档介绍：比喻开启审美创新之门作者姓名:课改实验教师范玉文联系地址:山东肥城市第六高级中学邮编:271600联系电话:语文的天地洋溢着“美”的身姿,它们以大多以比喻的形式出现。生活语言因比喻而形象生动,意蕴丰富,气息万千;文学殿宇因比喻而异彩纷呈,美轮美奂,蔚为壮观。语文教学的审美创新之门就由比喻来开启,让我们一起来认识比喻,欣赏比喻,运用比喻。生活中,比喻使我们以全新的角度去重新审视司空见惯****以为常的事物,比喻的身影无处不在,按照比喻的方式思维,身边的许多词汇,都是浓缩的比喻。例如:墙头草:比喻立场不坚定,左右摇摆的人。睁眼瞎:比喻没有一点儿学识的人。半瓶醋:比喻对某种知识或某种技术只了解一点儿的人。软豆腐:比喻性格十分脆弱的人。教学中常用的词汇如“探究园地、思路突破、字体潦草、语言犀利等”扩展开,也是精彩的比喻。字体潦草是说字体不好,就像秋天东倒西歪的枯草。语言犀利是说话语尖酸刻薄,就像一把锋利的刀,像一根尖锐的刺。文学中的比喻更丰富、更美丽,用比喻塑造的形象焕发着神奇的光彩,给我们想象的乐趣,智慧的启迪,创新的灵感。古代诗词中的新奇比喻:未展芭蕉唐代钱珝冷烛无烟绿蜡干,芳心犹卷怯春寒。一缄书札藏何事,会被东风暗拆看。首句从未展芭蕉的形状、色泽设喻。次句“芳心”是巧妙的暗喻:把未展芭蕉比成芳心未展的少女。三、四两句却又另外设喻。古代的书札卷成圆筒形,与未展芭蕉相似,所以这里把未展芭蕉比作未拆封的书札。在诗人想象中,这未展芭蕉象是深藏着美好情愫的密封的少女书札,严守着内心的秘密。然而,随着寒气的消逝,芳春的到来,和煦的东风总会暗暗拆开“书札”,使美好的情愫呈露在无边的春色之中。《春日》秦观一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。有情的芍药,含着伤春的眼泪;无力的蔷薇,躺在清晨的枝头。两句虽是写花,却赋予物态以人情,经雨的芍药和蔷薇,好似两个娇弱的女郎,一个饱含泪水,一个醉卧晓枝。以“春泪”喻水珠,以“卧”字象征“无力”,拟人手法,描绘了芍药和蔷薇百媚千娇的情态。浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。“自飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”,写望中所见感,用语奇绝,特别具有一种音乐美、诗意美和画境美。第一,‘飞花’和‘梦’,‘丝雨’和‘愁’,本来不相类似,无从类比。但词人却发现了它们之间有‘轻’和‘细’这两个共同点,就将四样原来毫不相干的东西联成两组,构成了既恰当又新奇的比喻。第二,一般的比喻,都是以具体的事物去形容抽象的事物,或者说,以容易捉摸的事物去比譬难以捉摸的事物。但词人这里却反其道而行之。他不说梦似飞花,愁如丝雨,而说飞花似梦,丝雨如愁,也同样很新奇。更有许多诗词,通篇用比喻,例如:〔正宫〕塞鸿秋浔阳即景周德清长江万里白如练,淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。古代小说描写人物运用的比喻,如写关羽:身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。写张飞:身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马。写黄盖:这员老将军这叫精神!长得身高在九尺开外,虎体熊腰。看面貌,红扑扑的脸膛,面似三秋古月,两道苍眉斜插入鬓直入天苍;一双虎目皂白分明,鼻直口阔,大耳相称,一部银髯在胸前飘洒。真是发似三