文档介绍：膆陈家口中心小学校风建设总结肁校风、教风、学风的建设是学校办学水平的重要体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求,体现学校的个性魅力、校园精神及办学特色。近年来,我校坚持以“培养学生良好的****惯”作为校园文化建设主题,彰显特色文化、积淀人文底蕴,教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、文明礼貌的优良校风正逐步形成,实现文化育人,打造和谐校园。肀一、积淀人文底蕴,实现文化育人芇多年来,我校坚持以“人文精神为基础,科学精神为指导”,建构了五大系列文化主题:芄(1)是以“学****铸就成功的人生,师生共享成功的快乐”为主题“办学理念系列”,主要分布在一楼大厅,让师生时时处处受到办学理念、校训、校风的熏陶,从而激励、鞭策全体师生永不懈怠、开拓进取,追求卓越。螄(2)是以“好****惯伴我成长”为主题的“养成教育系列”,主要分布在教学楼一楼的廊道、宣传栏等,主要是具有学生年龄特点的行为提示牌螀(3)是以“秉承传统文化,弘扬民族精神”为主题的“书画特色系列”,主要分布在二楼大厅。学校注重人文养德,以砖雕画、工艺作品营造艺术氛围。芈(4)是以“科学之旅”为主题的“科技教育系列”,分布三楼大厅及走廊。(5)是以“健康、自信”为主题的“心理健康教育”,分布在四楼大厅。莃学校把每一个“物质元素”都涂上“人文元素”的色彩,散发出浓郁的人文气息,以“润物细无声”、“此处无声胜有声”去影响和熏陶全体师生。使师生的情操得到陶冶,心灵得到升华,素质得到提高。膃二、德育主题研究,实现活动育人薀我们始终坚持“德育教育生活化”,开展“德育体验”主题研究。肆(1)行为规范教育:我们重视对学生的行为规范教育:强调一个“学”字,我们制定了《陈家口中心小学一日常规》,并印发给学生,通过班队会组织学生,逐条学****理解、掌握。突出一个“严”字,严格要求,定期检查、评比,把检查考核结果作为评选各项先进的重要依据。坚持一个“恒”字,对学生的行为规范经常抓、重点抓,抓成效。力求学生的行为****惯由强制变为自治,从他律变为自律。螅(2)传统节日教育:我们利用传统节日和纪念日,开展教育活动:每周国旗下的讲话,对学生进行爱祖国、爱校园、爱父母、爱集体、爱环境、爱节约、爱生命等教育。做到“节节有活动、月月有主题”。三月份开展“学雷锋、社会实践”活动;四月份开展“缅怀革命先烈,学****民族精神”活动;五月份开展“爱劳动,勤思考,勇创造”活动;六月份开展“校园艺术节”的活动;七月份开展“为中华之崛起而读书”的活动;九月份开展“谢师恩”教育活动,让学生知道“受人滴水之恩,当涌泉相报”,学会感恩;十月份开展“爱国主义”教育;十一月份开展“珍爱生命”教育活动;十二月开展“法制教育活动”等等。薃(3)榜样典型教育:“榜样的力量是无穷的”,我校重视“树典型、立新风”。每学期开展评选“校园之星”活动和文明班评比活动。芁(4)兴趣拓展教育:在活动中开发学生学****潜能。我校开展学生的兴趣活动,课程内容丰富多彩:手工制作、棋类、运动类、朗诵、绘画、电脑等二十多项供学生自由选择。通过兴趣活动,不但提高了学生的综合素质,发展了学生个性特长,而且促进了教师“第二专业”发展。***(5)大型活动教育:每年我们都举办体艺节、书画展览等大型活动,促进学生德、智、体、美全面发展。每次活动都留给学生发挥个性的空间,张扬他们的个性和闪光点,力求“别开生面”,追求“不同凡