文档介绍：2014年新版PEP小学英语四年级下册Unit5MyclothesALet’stalk本课时教学目标:一、学生能够理解对话大意,能够用正确的语音、语调朗读对话;二、能够在情景中运用句型确认物品的主人。Aretheseyours?Yes,theyare./No,theyaren’’s?Yes,itis./No,itisn’、能够运用句型It’sMike’’reChenJie’。Review:Whatkindofclothesdoyouknow?Isthisyourhat?肯定回答:否定回答:=Isthisyours?Yes,,itisn’=your+名词知识详解我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性myyourhisheritsouryourtheir名词性mineyourshishersitsoursyourstheirsYes,:否定回答:No,theyaren’?=Aretheseyours?Yes,:否定回答:No,theyaren’?AretheyLily’s?Lily’s有些名词的可以加来表示所有关系,带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。如Mary'sfather(玛丽的父亲)Jim'smother(吉姆的母亲)知识详解1)单数名词词尾加's复数名词词尾如没有s,也要加's。如Tom'sknife(汤姆的小刀)children'sbooks(儿童书籍)2)表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人名字后加,如果表示各自所有,则需在各个名字后加。名词所有格的构成法如Jimandmike'sroom吉姆和麦克(共用)的房间Jim'sandmike'srooms吉姆和麦克(各自)的房间3)若名词已有复数词尾-s,只加’即可。如Thestudents'reading-room(学生阅览室)名词所有格的构成法