文档介绍：银川市金凤区人民政府教育督导室文件金政教督发[2017]10号金凤区落实《教育督导条例》和深化教育督导改革情况自查报告按照自治区人民政府教育督导室转发的《国务院教育督导委员会办公室关于开展〈教育督导条例〉和深化教育督导改革暨第十届国家督学聘任工作会议精神落实情况专项督导的通知》(国教督办函〔2017〕50号)的文件精神,金凤区政府教育督导室、教育局按照文件要求组织责任督学开展全面自查,认真总结,找准问题,客观分析原因,提出整改措施,现就有关情况汇报如下:一、教育督导法规及有关制度建设情况金凤区政府教育督导室在完善各项制度的基础上,先后制定了《金凤区责任督学挂牌督导实施办法》、《金凤区督学责任区工作制度》、《金凤区责任督学挂牌督导工作流程》、《金凤区责任督学工作例会制度》等制度,进一步明确责任督学的工作权利和义务,确保责任督学挂牌督导工作的正常开展,责任主体明确,组织领导得力,较好地完成了各项督导工作。二、教育督导机构建设情况教育督导是现代教育的重要组成部分,金凤区于2014年11月成立人民政府教育督导委员会,分管副区长任主任,区发改委、财政局、人保局等11个单位相关负责同志作为委员会成员,明确督导委员会职责,金凤区政府教育督导室作为区域教育督导工作主体,督导室配置主任1人,专职督学3人,承担日常的教育督导工作。政府把教育督导经费列入财政预算,每年及时足额拨付教育督导经费。三、教育督导职能的履行情况(一)加大督政工作,稳步推进义务教育均衡发展工作。进一步完善国检验收中提出的问题,督导室一是加大督政工作力度,请示政府,积极协调相关部门,关于“三个增长”教育投入不足的问题,向政府打报告,申请政府根据核算结果足额补齐。二是关注薄弱环节,改善办学条件,金凤区采取立项新建等措施,合理调整学校布局,不断优化教育资源配置。三是认真审核年报工作,对办学标准中校舍建筑面积等9项办学基本标准达标情况进行了年度数据核查,统计测算金凤区小学、初中综合差异系数,分析校际间均衡情况。针对个别学校“大班额”现象,督导室积极与教育局沟通,调整招生划片范围,严格控制班额。四是建立监测平台,实行动态监管。严格数据上报,组织召开多次培训会,邀请软件公司的技术员从数据录入、上传等对学校管理人员等进行培训,确保学校上报数据真实,准确。(二)探索创新评估机制,引入社会第三方机构开展中小学校办学管理水平综合评估。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出“改进教育教学评价。根据培养目标和人才理念,建立科学、多样的评价标准。开展由政府、学校、家长及社会各方面参与的教育质量评价活动。”为全面贯彻落实国家教育方针,金凤区政府教育督导室按照政府管教育、学校办教育、社会评教育的原则,创新评估机制和方法,通过向社会公开招标方式,探索引入社会第三方评价机构,由政府购买服务,对金凤区义务教育阶段学校办学管理水平进行综合评估。3月份,评估专家组进驻学校,根据评估细则,进班听课、查阅资料、走访了解、问卷调查、实地考察,对学校学生的全面发展、教师的专业成长、学校教育教学水平、学校工作管理水平以及学校发展规划达成度等方面,通过大数据分析进行全面客观地把脉诊断。及时召开反馈会和总结会,做到流程科学、数据准确、结果公正。注重过程评价与终结评价相结合,进一步提高督导评估的科学性、专业性、实效性。各校在