文档介绍：第七章教育内容
第七章教育内容
内容提要:
、思想观点和行为、政治经济制度、文化传统、社会发展等因素制约。
、智、体、美、劳五个方面。
第一节教育内容概述
教育内容是教育活动中传授给学生的知识技能、思想观点、行为习惯等的总和。它包括对学生进行德、智、体、美、劳等各育的内容。
教育内容是构成教育过程的一个基本要素。它是由教育目的决定的,体现着人才培养的素质结构的要求,反映着文化科学技术发展的状况。教育内容的构成发展到现代社会变得十分丰富多彩。从其涉及的范围看,包括人类社会各个领域活动的知识、技能、价值观念、行为规范;从其价值来说,它具有发展人的智慧、品德、体力、审美能力等各方面的作用;从其表现形态来说,有物质的、符号的、精神的、行为的。因此,我们可以把教育内容看作是学校中显性课程与潜在课程的统一体。
一、教育内容的概念及其特征
第一节教育内容概述
学校教育内容的特点:
一、教育内容的概念及其特征
(一)学校教育内容具有明确的目的指向性和预定性
(二)学校教育内容是一种经过选择的内容,具有高度的信息含量
(三)校教育内容具有高度的科学性
(四)学校教育内容的构成必然是组织化、有序化的
(五)学校教育内容的承载方式具有多样性的特点
第一节教育内容概述
二、教育内容的社会制约因素
(一)生产力和科学技术发展是制约教育内容的根本因素
(二)社会政治经济的需要是教育内容的决定因素
(三)文化传统对教育内容的制约和影响
(四)教育对象身心发展的规律和水平对教育内容的制约
(五)未来社会发展的趋势对教育内容的制约
第一节教育内容概述
三、教育内容的改革与发展趋势
(一)教育内容的现代化、综合化
(二)重视学习者内在动机和学习能力的培养
(三)重视个体差异,实行因材施教
第二节我国现行的教育内容
一、辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质
(一)初步的马克思主义常识教育
初步的马克思主义常识教育的主要内容有:
,强调走自己的路,不照搬外国模式,以马克思主义为指导,解放思想,实事求是,尊重群众的首创精神,建设有中国特色的社会主义。
,强调我国还处在社会主义初级阶段。
,指明社会主义的本质是发展生产力、解放生产力、消灭剥削和两极分化,最终实现共同富裕。
,指明改革是解放生产力,实现中国现代化的必由之路。
第二节我国现行的教育内容
一、辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质
(二)爱国主义教育
爱国主义教育的主要内容有:
。
、文化、人民以及悠久历史和优良传统的教育。
。
、加强民族团结、维护祖国统一的教育。
。
。
第二节我国现行的教育内容
一、辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质
(三)理想教育
理想教育的具体内容有:
,为把我国建设成为具有高度物质文明和精神文明的伟大社会主义强国,为将来实现共产主义而奋斗。
,使学生懂得只有发展老一辈的优良革命传统才能接好革命班,把老一辈开创的革命事业推向前进,奔向共产主义的美好明天。
。要使青少年正确认识人生的目的、意义,树立革命的人生观。
、实践活动紧密联系起来,从小处着眼,从小处着手,从我做起,从现在做起,从身边的每一件事做起,做到既有远大的革命理想,又有踏踏实实的实际行动。
第二节我国现行的教育内容
一、辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质
(四)集体主义教育
集体主义教育的主要内容有:
,成为集体的积极一员。社会主义祖国是个大集体,共产主义事业是群众的事业,因此,对学生应因势利导,使他们从小积极参加集体生活和活动,主动帮助同学,关心集体,勇于承担集体的工作,自觉维护集体的荣誉,成为所在集体的积极成员。
,个人利益和集体利益在根本上是一致的,要用集体主义精神来调节言行,当个人利益与集体利益发生冲突时,应该把国家和人民的利益看得高于一切,个人利益应服从于国家和人民的利益。
,懂得群众的力量是伟大的,要通过集体生活、工作和活动,使他们逐步学会联系群众,团结好群众,依靠群众搞好工作与学习。青少年学生缺少经验,争强好胜,在工作中容易犯主观片面、脱离群众、个人单干的毛病。因此,要提高他们的认