第二章 选题与设计（幻灯）.ppt

文档介绍：第二章研究设计
第一节如何选择课题?
第二节如何表述问题?
第三节怎样写研究计划?
第四节研究课题的论证
第一节如何选择课题?
课题及类型、选题的意义
一、课题哪里来?
二、选题策略是什么?
三、选题常见问题有哪些?
四、怎样才为好的研究问题?
课题:是从研究方向所指示的问题中确立的具体研究项目。

课题的类型:
1、理论性课题和应用性课题(目的)
2、描述性课题、因果性课题和预测性课题(深度)
3、招标课题和自定课题(来源)
选题的意义:
1、关键:
一项完整的研究工作的开端,它决定着研究工作的方向、方法、途径和研究工作的性质;一个好的课题是一半的成功
(爱因斯坦)
2、判断科研能力高低的重要标准
(严济慈)
一、课题哪里来?
来源:
1、教育实践与社会需要
社会热点、教育教学的突出问题、疑点或困惑、成功的教育经验中提取课题(张思中)。
2、来源于教育基本理论向教育应用实践的转化(斯金纳)
3、来源于现有教育理论自身的不足与缺陷(杜威)
4、来源于其他学科研究的启示与移植(教育产业化)
收集和发掘问题的途径
咨询专家
文献调研
深入实践
学术活动
教育试验
了解规划
跨科浏览
二、选题策略是什么?
1、循序渐进
2、兴趣
3、可操作性
4、理论与实际的价值
三、选题常见问题有哪些?
“惟上”
眼高手低
经验的堆积
盲目照搬
四、怎样才为好的研究问题?
1、价值性(理论、实践)
2、科学性
3、问题必须具体明确
4、创新性
5、可行性(主观、客观)
第二节表述问题
注意:
1、问题的陈述:
叙述或问题的形式
2、课题名称:
应明示研究对象、研究内容甚至研究方法
陈述句形式