文档介绍：第二章 现代心理学的基本理论
主讲教师:蒋晓虹副教授
临沂师范学院教育与管理科学系
E-mail: jiang_xh@
精品课心理学
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学习要点
现代心理学对认知过程的研究主要涉及的方面。
知觉的基本特征有哪些?
如何充分运用注意的规律组织教学。
联系实际分析说明解决问题的心理过程及其影响因素。
谈谈如何根据学生气质类型差异开展因材施教。
什么是性格?试述性格的心理结构及良好性格特征的培养。
简述马斯洛的需要理论在教育实践中的运用。
如何激发和培养学生的学习动机?
简述耶克斯----多德森定律。
第一节认知理论
一、认知理论概述
(一)认知
认知是指个体通过感觉、知觉、表象、想象、记忆、思维等形式,把握客观事物的性质和规律的认识活动。
认知心理学对认知活动的研究 涉及以下四个方面:
1、认知过程
2、认知风格
3、认知策略
4、元认知
(二)认知心理学
1、含义
认知心理学是以信息加工观点研究人的认知活动的心理学
2、认知心理学的研究领域
主要研究领域包括:认知活动、认知发展和人工智能等
(三)现代认知心理学理论的兴起
认知心理学建立以前的认知研究有两个重要特点:
其一是相当数量的心理学家致力于用生理学的研究方法,研究认知过程中的神经活动以及导致这些神经活动的生物化学过程试图揭示认知活动的生理机制
其二是观点林立,使人莫衷一是
认知心理学的兴起
心理学发展的内部矛盾是认知心理学兴起的内因,系统科学思想的影响是认知心理学兴起的重要的外部条件。
二、注意
(一)注意的概念
1、注意的涵义
注意是心理活动对一定对象的指向和集中。它不是独立的心理过程,而是伴随各种心理过程的共同属性。
2、注意的特点
①指向性。是指人的心理活动在某一时刻指向一部分对象,而离开其他对象,表现出心理活动的选择性。
②集中性。是指人的心理活动保持在一定对象上并深入下去。如,视而不见、听而不闻。
指向是集中的前提,集中包含指向。