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教科版九年级第五单元第16课 可持续发展(共16张PPT).ppt

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教科版九年级第五单元第16课 可持续发展(共16张PPT).ppt

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教科版九年级第五单元第16课 可持续发展(共16张PPT).ppt

文档介绍

文档介绍:可持续发展——我们面临的重要课题
九年级第六课
威海时常缺水,少时曾到过每月一个立方,用一位大妈的话说,也就是20桶水,超出用水定额的水价就涨到每立方水40元,而且每天限时用水。威海人已很习惯了节约用水,他们把洗菜、淘米、洗脸、洗衣的水,大盆小桶地存下来,用于擦地、冲马桶、浇花等,使“一水多用”,威海人洗澡大都去公共浴池,这样可节约一些自家的额定用水。
《威海缺水》
直播威海
环节一:阅读材料,发现问题
材料一: 现在向威海市供水的4座水库全部降至死水位以下。米山水库总容 ,现在只剩了600万立方米,我市供水形势严峻。
问题:上面的材料说明了什么?
1、人口增长过速,供水能力增长过缓。水是人类赖以生存和发展 的基础,具有不可替代性。就我市目前情况看,威海市人口增加了6万, 月供水量却从11万立方米压缩到了5万立方米。 2、城市工业发展快,环保意识差,污染严重,导致可利用水资源短缺。 3、全社会尚未树立水患意识,市民节水意识差,水浪费现象严重。 再是“廉价”水带来的负面效应,水价偏低,在人们心目中早就形成了天 赐的“廉价”商品概念,不珍惜水,浪费用水的现象随处可见。
材料二:
威海由于缺水,多年来水资源的缺乏制约了威海城市的发展,只 有解决了供水问题才能得以提高。
材料三:
1、人口过多,消耗过大,导致淡水资源短缺。
2、水污染严重,导致可以使用淡水资源短缺。
3、节水意识差,浪费严重,导致淡水资源短缺。
材料一说明:我们威海水资源短缺,形势严峻。
材料三说明:水资源短缺制约了我市的经济发展和人民生活水平 的提高。
材料二说明:造成我们威海缺水的原因。
从上面的答案中寻找,制约我市经济发展的罪魁祸首是什么?
环节一:阅读材料,发现问题
材料一:全世界人口已达到60亿。随着地球人口数量的不断增多,人类对资源的 索取量越来越大,对环境的影响和破坏程度日益加深。
材料二:根据统计,环境污染给我国造成的巨大经济损失,每年高达680亿元, 相当于8次唐山大地震所造成的损失。
材料三:某铝厂在生产电解铝的过程中排放出大量的含氟烟尘,由于厂里没有任 何回收含氟烟尘的设备,对附近几十万亩耕地造成污染,不少患有氟中 毒病的人丧失了劳动能力。1976年,意大利塞维索发生剧毒化学品污染 事故,致使多人中毒,数年后,当地居民中崎形儿的出生率大大增加。
材料四:中国水资源情况不容乐观,国内660个城市中,有400个正受到水 资源缺乏的影响,导致农业灌溉与工业生产成本增加,政府已将水资源 缺乏作为影响经济发展的首要障碍之一。加拿大一民间观察组织的负责 人说:“水就好像蓝色的金子,非常珍贵。”饮用水将是未来人类的稀缺 商品。
环节二:分析问题
环节二:分析问题
人口
环境
资源
污染、破坏
消耗
危害人类的身体健康, 制约经济社会的发展
影响人民的生活, 制约经济社会的发展
结论:人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、
相互影响、相互制约的。
阅读课文P76-P78,完成表格
面临的问题
形势(现状)
影响(危害)
人口
膨胀
资源
短缺
环境
恶化
人口过多、增长过快
总量大、种类多,人均占有量少,资源相对短缺。开发利用不合理、利用率低。
总体在恶化,局部在改善,治理能力远远赶不上破坏速度,生态赤字逐渐扩大。
给资源和环境带来了沉重的负担,就业压力越来越多,影响经济增长的速度和规模,影响综合的提高。
影响人民的生活。
严重制约着我国经济社会的可持续发展。
加剧自然灾害的发生,威胁生态平衡,危害人们的身体健康。
请总结:表格的内容说明了什么?
我国既是资源大国,又是资源小国。
我国人口、资源、环境问题非常突出,严重制约着我国经济社会的可持续发展。
环节三:解决问题——走可持续发展之路
1、人与自然和谐相处,和谐发展。
2、满足人类未来发展的需要。
3、核心是——发展。
可持续发展的目的:
努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会,促进人与自然的协调,推动这个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
落实科学发展观的内在要求。
建设社会主义和谐社会的要求。
可持续发展的要求:
正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系。
环节四:小结
人口
资源
环境
实施可持续发展战略
落实科学发展观
构建社会主义和谐社会
?
现状特点
影响危害
制约经济社会
的可持续发展
环节三:解决问题——反思感悟
1、党的十七大报告指出:“建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”
2、2007年9月

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