文档介绍：机关工委2009年上半年工作总结
半年来,在县委的正确领导下,工委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,围绕中心,服务大局,突出重点,开拓创新,狠抓落实,各项工作成效明显。
一、突出载体,抓好典型,强势推进学习实践科学发展观活动
县直机关单位党组织是党在机关的组织者、实践者和推动者,代表县委政府形象,抓好第二批学习
实践科学发展观实践活动,对于提高党员干部经济发展意识,实现工业强县,构建和谐**有着十分重要的意义。学习之初,工委就认真对县直单位党组织情况、党员基本情况进行多次认真摸底调查,为学习实践科学发展观活动奠定了思想准备和组织基础。一是强化思想认识,提高理论武装水平。县直参学的有70个单位、5个党工委、8个党总支、115个党支部、1609名党员,单位多党员多。为了保证学习效果,工委认真总结“云岭先锋”工程和先进性教育期间好的做法和成功经验,充分借鉴,开拓创新,积极营造“主动学”和“我要学”的学习氛围,并建立督学促学机制,明确措施,加强领导,强化认识,确保学习实践活动环节不走样,自选动作有特色。二是整合资源,检验学,提高服务中心、服务全局、驾驭复杂问题和解决矛盾纠纷的能力和水平。工委要求各单位把科学发展观与单位业务工作和县委中心工作有机结合,认真开展自纠自查和检查活动。重点对示范点单位和窗口部门的学习实践活动进行检查和督促,严格认真,仔细把握,硬件是否达标,软件是否加强,办公环境是否清洁整齐,单位干部职工精神面貌是否良好,服务态度是否热情周到,等等。推动创建单位活动深入发展,科学发展上水平。三建立目标管理机制。根据新时期党建工作新要求,大幅度改变目标责任书考核内容,改变机关党组织和党员的
“适应模式”,明显提高学习实践科学发展观活动分重比值,明确要求党员和党组织抓好每一个环节工作,统筹处理好学习与工作的关系,强化组织跟踪问效。同时,整合资源,加强宣传报道,总结提炼一批先进典型,推动学习实践活动纵深发展,入脑入心。如县安监局结合部门性质创新“5+2”学习模式,县教育局实行股室负责人负责制,统分结合,有效处理了工学矛盾,推进了各项工作向前发展。四是准确查找问题,整改措施有效。为了防止只学而学,学习上上桌子,摆摆架子,流于形式现象的发生。工委要求各单位和单位党员领导干部查找问题要向社会公示,开门纳柬,海纳百川,有容乃大,对征求到的意见认真梳理,突出整改时限和整改措施,注重整改效果,坚持边整边改边巩固,强化效果的即时性和长久性的有机统一。五是把学习整改活动与进农家办实事相结合。单位和机关党员干部纷纷走出机关,深入农村,深入群众,通过送医疗、送科技、送法律、送信息、送文化的“五送农家”活动,受到群众普遍的赞誉。据统计,学习实践科学发展观活动以来,向群众发放卫生保健知识等宣传资料10000余份,200多名妇女和儿童免费义诊;开展农业科技培训313场(次),组织农技人员宣讲1650人次;法律进村进户,发放法律宣传资料5000余份,20余名群众受到法律援助;规划种植黄皮竹10万亩、核桃20万亩、魔芋50000亩;农家文化大院生活丰富,开展了以声乐、曲艺节目为主的演出150余场。
二、营造舆论氛围,确保城乡党建互帮互助活动落到实处
城乡党建互帮互助活动是县委统筹城乡发展,破解**