文档介绍：一、工作室成立的背景嘉兴技师学院的成立,为在校的教师和学生提供了更广阔的发展空间和平台。从一名中专讲师到技师学院的教师,这无疑给在校的全体老师提出了更高的要求。因目前在校学生大多是五年制或六年制的学生,学制的增加要求学院的教师要有更高的技能储备和系统的专业知道来丰富自己,同时也要求老师自身要能适应社会,了解社会对专业的技术需求。这样我们培养出来的学生才能更好的适应社会和融入社会。成立工作室的目的之一是促进教师专业成长,同时通过工作室来给老师一个学****和交流的平台,也为老师更好的接触社会提供一个桥梁。因此,组建网络传媒工作室,是为了更好地贯彻落实学校“德育首位、能力本位、就业到位”的教育理念,是为了彰显“服务社会,服务企业,服务学生”的办学宗旨,是为了充分发挥高水平教师的专业引领作用,建立全校优秀教师间合作互动培养人才的新机制。通过网络传媒工作室这一平台,使之成为学校培养优秀教师的教育基地、优秀青年教师的集聚地和骨干教师的孵化地,成为师生创新实践、教学科研、技能提高的实践地。努力为学院打造多样化人才贡献力量,打造创业的航母。从而促进学校教育教学事业更好、更快地发展。二、项目定位、实施的必要性定位:以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨,通过工作室的平台促进学校与社会之间的良好沟通。要想我们的教育能够培养出符合社会需求的人才,首先要让我们的教师面向社会,面向市场,了解社会对专业的需求,只有这样,我们的教育才能培养出适合社会之需的人才。其次,校园是一个向社会过渡的时期,在这个竞争激烈的社会中,就业压力大。更有许多高校学生眼高手低。为了将来在竞争中不被淘汰,需要我们的学生在校期间就能够了解社会,了解本专业应具备的竞争力,让自己成为一个德才兼备的人才。只有这样才能让学生真正的体会到知识的价值和力量,才能更好的把学到的知道应用到实践中来。实施的必要性:随着中国经济的不断发展,平面设计专业人员的社会需求量越来越大,发展前景十分看好。据报道:未来5年人才需求量最多的是网络传媒业。目前,网站的搭建、网站建设、企业网站推广、企业形像设计等对人才的需求十分旺盛。职业学校作为培养国家技能型人才的主要基地,有义务承担起网络技术类专业人才的培养任务。学校通过网络传媒工作室,可以让老师和学生共同进行网络的搭建、网站建设、企业网站推广、企业形像设计等等的设计任务。这样不仅可以提升教师的技能操作水平,同时也可以让老师和学生和网络技术的社会需求零接轨,身入到设计前沿第一线,切实提高专业教师的技能水平和学生的专业技能。同时,通过设计室这个平台,可以加速我院网络技术专业教师的成长。培养工作室成员在教育教学能力、专业技能方面,使其成长为学校优秀教师或在某一方面学有专长的复合型教师。培养骨干教师带动青年教师快速成长。三、项目实施的可行性嘉兴技师学院网络传媒工作室是由从事中等职业学校网络技术专业教学工作的专业基础课、专业理论课和专业实践课教师组成的教师培训基地,是教师培训部门与教科研部门有关职能的延伸和补充。依托“网络传媒工作室”这一个平台,能够不断地完善专业教师的教育理论和教学实践。真正发挥职业教育的特色,不断提升教师的业务能力,使更多的青年教师在这里得到成长。并且,通过工作室这个平台,可以让学生更早的接触到网络技术的专业领域,给学生提供了一个实****见****的平台。在教学环节中,通过对社会