文档介绍：一、创设问题情景,引入新课用样本估计总体是统计的基本思路,当所要考察的总体中个体很多或者考察的对象带有破坏性时,我们常常通过用样本估计总体的方法了解总体。如农科院为了选出适合某地种植的甜玉米种子,对甲乙两个品种各用10块相同的土体进行试验,得到各试验田每公顷的产量。根据这些数据,应为农科院选择甜玉米种子提出怎样的建议。表格如下。甜玉米的产量和产量的稳定性是农科院选择种子时所关心的问题,如何考察一种甜玉米的产量和产量的稳定性。这要用到本章将要学均数和方差等知识。第二十章数据的分析1、;,会根据加权平均数的计算公式进行计算;,体会数据的权的作用,学习统计的思想方法;,进一步认识数学与人类生活的关系,感受数学结论的确定性,;;;、讲授新课。活动1:一次数学测验,3名同学的数学成绩分别是60,80和100分,则他们的平均成绩是多少?你怎样列式计算?算式中的分子分母分别表示什么含义?平均数是一组数据的数值的代表值,它刻画了这组数据整体的平均状态。如果有n个数(用χ1、χ2、χ3、…χn)那么它们的平均数我们表示为活动2:如果知道有一个小组中3名学生得了60分,5名学生得了80分,还有一名学生得了100分,此时这个小组的数学测验平均分还是一问中的答案吗?该如何计算呢?问题1(1)该公司想招一名综合能力强的录取谁?(2)招一名笔译能力较强的翻译,听说读写按照2:1:3:4 的比确定,录取谁?一家公司打算招聘一名英文翻译,对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、(百分制)如下: