文档介绍：年第期总第期
、一,一一羼一致果
河北省邢台市临城县东镇中学路桂英
随着时代的发展与科学技术的进步,教育水平圈都独立成拱,大拱圈的跨度,两肩上的小拱,桥面
及教育手段也在不断提高。现在,计算机多媒体教学的两头宽、中间窄的结构特点,会使学生一日了然,
正在走进学校、走进课堂。由于它具有图、文、声、像自下而上的说明顺序,采用对比的说明方法,也会迎
并茂的特点,可以把抽象变具体,把虚拟变形象,把刃而解。
无声变有声,让时间停留,让历史重现的特点,所以二、艰涩的文言文同样也可以运用多媒体技术
它能够从多方面对学生进行感官刺激,充分调动学文言文在初中语文教材中占有举足轻重的地
生的积极性,激发学生的求知欲,活跃学生思维,拓位,它是我们了解历史,借鉴古人的主要途径,但对
展学生的想像力,促进学生主动思考、主动探索,让于大部分学生而言,文言文已经不再是他们交流的
学生在轻松的环境中积极主动地动手动脑,发展联工具,文言文中那些古老生僻的字、词以及它们的特
想思维。既学到了知识又对学习产生了浓厚的兴趣, 殊用法,成了同学们最头疼的问题,单靠同学们死记
是绘声绘色、情景交融、提高语文教学效果的最佳途硬背效果也不好,还是以理解为基础的有意识记忆
径。效果好。多媒体技术可以通过视听形象来帮助学生
现选入初中语文课本的范文,涉及的范围很广理解,从而增强识记的效果。如:“一狼洞其中”的
泛,时间上跨越几千年,地域上纵观几万里。这些著“洞”,活用为“打洞”,教师可以充分利用多媒体的优
名的范文,有写名胜古迹的,有写奇山异水的,有古势,制作一张活动投影片:一只狼在草堆中不停地打
有今有中有外,有白话文、文言文,还有诗词歌赋等, 洞,通过图片反复移动的视觉效果,让学生掌握了
但只要用心琢磨多方搜集提炼素材,总能制作出源“洞”的用法。再如:“意将隧如以攻其后”中的“隧”,
于课本且高于课本的多媒体课件来充分发挥课文无和“一狼犬坐于前”中的“犬”字,都可以用同样的方
法发挥的作用,帮助我们提高课堂教学效果。法来解决。这样,枯燥、呆板、抽象的字词在多媒体手
一
、大量的白话文都适合运用多媒体技术段的参与后,以生动形象的、动感的画面刺激学生们
语文教科书中的白话文大都具有语言优美、语的视觉,加深他们的印象,达到记忆深刻的效果。
句顺畅、含义丰富的特点,学习这些课文时教材中的三、古今诗词歌赋的教学中也同样可以运用多
重点和难点是要着重解决的,但有些教材的重点和媒体技术
难点是很难用常规手段来解决的。如讲《桂林山水》古今诗词歌赋是艺术的结晶,是我国文学中的
一课时,可以把相关的图像剪辑制作到课件中去,让瑰宝,它以完美的艺术特色、丰富的思想内涵、广阔
学生欣赏体会“舟行碧波上,人在画中游”的诗句。同的社会生活深受人们的喜爱。它追求情景交融的美
时,引用进行辅助教学,把桂林山水的影片或图妙意境,因此,在语文教学过程中,学生们对诗词意
片展示出来,水的“清、静、绿”这一用口头表达很难境的正确理解是教学过程中的难点,而传统的教法
使学生理解的难题就能表现的淋漓尽致,通过过程只是让学生们背诵记忆,有的同学课文背的很熟,但
的演示使学生一目了然,利用较少的时间解决了教对诗词中所表现的思想内容却理解不深,对作者在
学难点。诗文中