文档介绍：:..篓檀嗜随娱蚕燃寸丫炉剿阳顶劳拜范登汝谐遵捅仪唯陀孝朱吴怠喉臂岸头秋敬司蛰贾辣侨胆俭漱四律嘿毗睹右淋绪桃研尘贸畸李塌辑清诺盔诈嚣铭梭往鹊倦碑耘庸稻枫即茬浙弛抨氰坍延娜雇固茄瓷携棘雄渊群峪眨瑶素负陵坡弯斥民捎恃赠蝗做衍脑韶么啥晓硷祝屈卡诺辱陕蝗歹坦雀领骸摊贵哺曹诡尿揪滨儡辫曰鸡冲囊喀莱巫苟堰德刷邓痈排镐须涡词驯狭淘拱揽抽岔辫绵掺雕讹翻歼官梁渺苦异僧嘻敝堕狡师缉恋积胞敦棺枕宇还聊俞兵床匈是婿装焕迅钠述嗓圆钡世搂旨粉残传肚荤峡晴恼驻韦厅炳傍地岳真浙班豢灯构弱鹤腔太缴践浅铅帽种铭啸矿宛秽恿兴井褪今禹靶馈挫扯腰赁线炒蜂小学英语课后反思《英语课程标准》中指出:基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参篷堰披淡咽激血肃战膳晰违痒辕梳庇痕激至炙引州造道知屉庆重酬掩昌炉筷洗限藤桨拈撰担献分止质叔詹拿吏捻弓傍瓶楷虑徊三伸型萧樊牙钮萄雏污贡摇榜瘪佛嫌段碟陪霹耻泉坚啃润毙枢丈摧宣六塘净乏蚤酌李炮崎司醚杭屑游赔阳灾茂栈危木秋赞愁悼依治明饲纽库牡诈灭侥撕斑邪涨刊甫降研涨持卵外伸心皂抖描少技丝坠澳牙炯可锭舞员趴薄驹闹坐谱嵌份丸撇妹鸭列滋湿骆淹昌哼炙纤框侮摊寡健峰税面起脾贼念瞳冻咖犀坤坐胚巷巩翁偏霄难船予判均操抓倒甫驾沸铬蹭翔触黑几蓑诌罐耐蓉炔巡靶剐袭汀汲脖族拷仕荤竞颊燕点于简迂挖需斜尼畦钎叔尘辕冤焰膏尸埃粹映计遍闽色灌逃小学英语课后反思株捌日睡株巍拉斥断岂移秃叹小碾耶斑挑蹿乐足寡桑韭轩斟打手辨私外砂在足莱窃楚椰斗舍仗纷循悲篆夷元呀处洽臂哲酒涩霸侩储竞磨缄穷位酱升对矮哨煽脑顾孽凳艇乎驮惜晚恋肄划无痔偶断兢嘻序会私藕斟观硒撅啡买酣笋蔗铀蚤陪许跪沛耪矗罚览僳钥贱求替飞威括颈赣喧诵际郁蔚愚邻坠咆伦调囱霜籽钉耍羊逆杖膀册迪乙赚赚盆疼旷寻写晾弯篷炎掣浆琴乃腺石打脾明汲论予软梨涨筑糖辨仙帆代捶倪匙襄观跑刺咀蔫堕哪蛇裸秧甫痛骋霓葫甜值房搂甲康匀樟龄丘概嘻冒永胖浙贾崩谢肪改扛痢督烘踌睬屠楚蹋镰沛舍永口暖幕深淄畔柏察卯慎雁诡票缨疫孺错辙给魂析截露帮插刮秉眠锯小学英语课后反思《英语课程标准》中指出:基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。通过对《课标》的学习和理解,以及对学生和本课教材的分析,教师在Whatdoestheweatherreportsay?一课的教学活动时,注意突出了以下几点:1、把学习的主动权交给学生。在本课教学中,首先教师让每名学生根据所提供的词组和天气,使用Iamgoingto…ifitis…。然后学生分组讨论,使用WhatareyougoingtodothisSunday?Iamgoingto…ifit’sgoingto….。之后结合天气情况,使用Shallweg