文档介绍：一、教学原则概述
㈠含义:指在整个教学工作中必须遵循的基本要求和指导思想。
㈡意义:教学原则是对教学规律的反映,遵循教学原则,则“师逸而功倍”,反之,则“师勤而功半”
第一节教学原则
第九章教学原则与教学方法
㈠科学性与思想性相结合的原则
⒈含义:
指教学要以马克思主义为指导,授予学生科学知识,并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。
二、我国中小学常用的教学原则
⒉运用要求:
①保证教学的科学性;
②发掘教材的思想性,结合教学进行思想品德教育;
③提高教师的专业水平和思想修养
㈡理论联系实际的原则
⒈含义:教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析和解决问题,达到学懂、会用,学以致用。
⒉运用要求:
①教学要以传授书本知识为主;
②书本知识的教学要注重联系实际:
教学中可联系的“实际”:1)学生的生活经验、已有知识;2)科学知识在生产生活中的实际运用;3)最新科学成就的实际。
③重视学生运用知识能力的培养;
④正确处理知识教学与技能训练的关系(如精讲多练、精讲巧练、讲读议练等)
⑤适当补充乡土教材
㈢直观性原则
⒈含义:教学中让学生通过多种感官直接感知具体事物和现象,或者代表这些事物和现象的教具,从而使学生获得表象和观念,丰富他们的感性认识,为学生正确理解书本知识奠定基础。
⒉运用要求
①正确选择直观教具和现代化教学手段
两类直观教具:实物直观(如实物、标本、实验等);模象直观(如图片、图象、幻灯片、电影等)
②直观与讲解相结合;
③重视运用语言直观
㈣循序渐进的原则
1、含义:教学要遵循学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地、全面地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑推理能力。
⒉运用要求:
①要按教材的系统性进行教学;
②抓主要矛盾:解决好重点与难点问题的教学
③由浅入深、由易到难、由简到繁
㈤巩固与创新相结合的原则
⒈含义:教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能,长久记忆,同时以巩固为基础,获取更多更新的知识。
⒉运用要求:
①在理解的基础上巩固;
②重视组织各种复忆;
③鼓励和培养创新思维、创造能力。