文档介绍：《开发篮球校本课程促进学生健康成长》课题研究方案执笔:大同二小谢光明一、课题的提出篮球作为体育课的必修内容,深受学生喜爱。新一轮的课题改革给了每个教师和学生新的体验,体育课题中在培养学生创新实践能力提岀了更高的要求,并把促进学生全而发展和健康成长作为学校体育的根本目的。激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识,关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益作为新课题的要实现的重要任务。作为体育课的延伸与辅助的篮球课题,是根据我校的教学实际,通过教编、整合、补充、拓展、对原有的教材的消化与加工组编而成。它更能培养学生的兴趣与特长,充分挖掘我校学生在运动竞技与特长方面的潜力,为他们以后的体育锻炼与训练打下良好的基础。并能充分发挥学生的学****积极性,提高了学生的学****能力,确保学生的终身体育目标的实现。二、课题目标本课题是体育课的延伸与补充,其目标包括两方面。(一)意识与精神:1、体会体育竞技精神,培养集体合作意识,形成积极进取,团结协作的良好作风。2、发扬体育运动精神,形成积极、乐观、吃苦耐劳的生活态度。(二****惯、技术与身体素质:(1)增强体质,全面锻炼身体。(2)培养运动兴趣和爱好,形成坚持锻炼的****惯。(3) 掌握篮球的基础知识,并能灵活运用基本的技战术。(4) 学****篮球游戏与对阵竞技方法,丰富以后的体育锻炼内容。三、课题研究的原则(一) 、全面发展原则:学生参与体育运动的重要目的是进行锻炼,形成健康身体,促进身体的发育,体验运动的乐趣,促进身心健康发展,这是学生形成正确人生观、价值观与社会责任意识的基础。(二) 、终身体育意识的原则:兴趣是最好的老师,学牛的学****兴趣直接影响着学生的学****行为和效果,校本课题作为体育课题的延伸,本身就是发挥张扬学生个性,满足学生的兴趣,培养和促进与学生自主学****性,终身坚持锻炼有力手段。(三) 、因材施教原则:体育是一种技能学****为主的课题,学乞学****的结果主要体现在学生体能、技能和运动行为的改变方面,学生运动技能的掌握不仅仅是后天训练的结果,与其遗传有极大误导,从健康角度也发,每个运动需求和运动表现不尽相同。因此校本课题根据学生身心发展的客观规律,充分挖掘学生的身体条件,兴趣爱好差异有针对性确定教学目标及任务,使每个学生都能体验学****乐趣以满足他们身心发展的需求。(四) 、主体性原则:学生是学****的主人。新的教学理念下学生是中心,教师、资源、媒体等只能为学生服务。教师只是起学****参与者,组织者,指导者的作用。学生以自主、合作、探究的学****方式自主获取知识,形成能力,为其终身学****和发展奠定基础。(五) 、主导性原则:学生因其年龄、学识、经验的局限,在充分发挥其主体性的同时,教师必须发挥主导作用。对学生学****的方向,学****内容的选取,学****探究的方法,学****遇到的困惑,要给予恰当而及时的引导。四、课题内容:1、篮球运动的起源,历史及篮球运动特点。2、通过分析球赛案例,体会体育精神。3、篮球运动的技术介绍,篮球比赛的规则,竞技比赛方法。4、篮球基本技术:持球、移动、运球、传接球、突破上篮、罚球。5、体能训练及障碍式运球,两人一组突破。6、半场三人制篮球赛及全场比赛。7、基本战术配合的训练: