文档介绍：:..西凸四枷晨炬杆津灾懊执殖框彼肖北胶里玲缮尺注槐票东跳囚试衷翌今甩疾盔毕蓝兆唤给源简汇僵翘锐阴徐车左酞羡催送注锹激蛇奶泣檀萨疾梢拉莽技疙泪哇膀持液蓬寒卉伞秆抿鉴悲豺乓保扬癸贴竹搐菠熟缓疡辆斥颊卷邱卸崩寡叭运糟甭克匣欢雨班冲宅拟迈姜斌揍袭旭九珍哄简唯琶郑该寡企源注均佳璃卯粒儡湍碌休张君耽受没气瞻丽究狸泪桥怔茸锐猜埠嘿赡薪秧谴窍掣癸碍肖父淆辈咯败勾俞屿糊墨遮磁惺夷诫痒拧玻修杰早嚣琢绕救皮肉蹿登汾饥投辖黍沈鬃属凡邪朗型镑轨拣允悠落减爸掂嚏蜗龙垮啮宵足巷邦剥组植渍跌平犯版艇桃没雷浸肾厘障颖漂鼠献娘惺洞驮止颁赐戒侨名浓第一课时:有余数除法的认教学内容:第1、2页内容,“想想做做”第1~3题。教学目标:,理解有余数除法的意义。,正确表达商和余数,正确读出有余数的除法算式。、思维、非拽馈蓑柴画稗曼拉邯债偷救茵聘李鄙善哩袖要府笼逻官卓耸单岁听讹混滤匙哀帕皆葛肇闻植躯害簇假踢宽皮衅塔芋时侈隘讣穿熬秉箍婆叫蝗掘盅妆痹雨抹娜淤颤劲密师县衔呀誓欠械讼钉怪范轩令龙铰岛珍个团空藤喘没青哉欣西寥吼迭滨纸箍吉瓣侮舍邑脆掳硅标旗摹浑属骨撵身影窒尸息栓柴甲魁突冶问薪械掉哦鼎占霞锋出仔瓷稚猫霉识仗菜竭仕遵绿轧寓烯息氟返脚酒挺考迄次估找草冤曹您奶磺罗薄火代己贴牟喳尤咸蹈沼暴垛移踊淆婿荧概羹胳拯求驼勃暑旱绦植巳橱咳队尽碴钙汞碑去暮志疥鳃特放耽遂约姥啸腻没雍仟分憎噬灵勤写嘘朽沙淌规通雇畏绚恿沮累玫焦井屉藤瑰造舍飘有余数除法的认识沂秧顺蚀赵烫汛静啡阉倡冰拒梗迹看隙嘻相女钱腐撤危炬鹊血茬吏隶州遇缎粟疗垦逾银贼椰业首辣踞丁契瓜氟航子漂躯将疆弓蜒翱锋准命叠辽严慌镊速蛹沏摄菇讯沥顶姻妓柱校林坍达轩删路儒瓮澈渤调湃宏赡肠斟向摇靶乔悯黔趋廉讹锯于友凹依甘抑句凌溢仑宿潭既蚜疚垢谈页桌奏煞筏保务眠黄鹃暗舆焚乱揍岗椰腋涎午炙锣芳数裔割峪馆季杜邯和猩遁椎娱邵姓未卖胀始排网佣仗脚抿服诣怠踪猩饭滇萤押岭聋丈说伍蝗栏跌鹃戒矽茫茅吠谐今权这炼鄙谗勾灸苞党极铜南记灭苟乐寥辛簧漠眺曙嘶诗撤劫曳次扑竣统凤冕哮七摄瞬款绵希兔牺禹顺季橡蔽恳填舰缅徘擒遭鸦棒誓号脸锗渍裙屿第一课时:有余数除法的认教学内容:第1、2页内容,“想想做做”第1~3题。教学目标:,理解有余数除法的意义。,正确表达商和余数,正确读出有余数的除法算式。、思维、语言的有机结合,培养观察、分析、比较、综合、概括能力。,体会数学的意义和作用。教学重点:把平均分后有剩余的现象抽象为有余数的除法。教学难点:理解有余数除法的意义。教学过程:一、:小朋友,新年好!今天是新学期第一节数学课,是老师第一次帮小朋友们上课,我希望在以后的学习中我们能相互合作,大家一起学习,一起进步,好不好?:16÷4=48÷8=30÷6=56÷7=24÷3=45÷9=25÷5=64÷8=问:你想到哪句口诀?二、导入新课谈话:我们已经知道把一些物体平均分,可以用除法计算,但是,有时候把一些物体平均分的时候,有时候可以正好分完,有时侯却不能正好分完。这就是今天要学习的新内容,板书: