文档介绍：语文学****的重要性发布者:杜冰发布时间:2012-10-1510:31:06按学术界的通行做法,概念可以在广义和狭义两个层面来进行阐释。广义文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富;狭义文化则指生活于一定的文化共同体中的人们长期积淀而形成的一套文化系统,包括价值观念、思维模式、审美趣味、道德情操、宗教情绪、民族性格等湎价值观念系统则是其核心。要探析文化与教育的关系,无疑当取后者。什么是语文教育的文化底蕴?主要指中华民族几干年来积淀的文化传统和当代人文精神,是一种人类精神、情感、心灵意识,包括狭义文化所指的价值观念、思维模式、审美趣味、道德情操、宗教情绪、民族性格等。就教育的本义来说,也是教育的终极意义,语文教育是民族文化语言中人文主义情怀、智慧和创新品格的教育,自然担当着传递汉民族文化底蕴的重任。没有文化底蕴的语文教育,是不完整的语文教育。表面看来,任何教学所传播的总是文化,而且是在形态上多种多样的文化,语文教学当然也不例外。既然如此,教学的文化追求不就成了无的放矢吗?其实,传播文化并不意味着你的教学就是有“文化”内涵的。因为我们所追求的“文化”,诚如众多文化学家所说,不是那些可见的、物态化的符号、图像或行为,而是一种无声的语言,一种只对孜孜叩间它的人才会彰显的内在意义,一种人们用于解释经验、创造世界过程中所反映出来的精神性、人文性的价值取向和情感信仰。教学作为一种文化活动,其终极目的就是要引导学生探寻、体验和理解蕴涵在教材文本中的真、善、美、圣、爱等方面的丰富意义,将文化本身的精神、人文内涵分娩于主体之中,激活、唤醒和培育学生的价值感和人生情慷。3、努力转变角色新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语,是师生的交流、学****过程以及学****过程中自主探究、合作交流的情感体验,它还注重在学****过程中培养学****和做人的品性。老师的引导和鼓励让他们在学****中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来,不强迫学生去被动的接受,而是满足学生的需求。4、保持终身学****在这个信息高速发展的时代,无论是专业理论知识还是专业教学技能,都在日益更新,不断发展。作为新时代的教师,不能墨守成规,一成不变地按照自己的传统观念和思想进行教学。应该向课本学****向专家学****多读教育教学方面的书籍;向有经验的教师学****多参加听课、评课活动,多与同事进行交流,加强教师间的合作,或者利用网络与更多的同行进行交流与学****树立终身学****的观念。学****培训虽然结束了,但我自身的学****远没有结束,要牢固树立终身学****的思想,努力把这次培训成果延伸下去。要对所学内容进行认识的归纳整理,进行再消化理解;进一步掌握所学的技能,努力把它运用到教学实践去;结合教学实践,积极研究探讨教育教学的发展,为教育事业做出自己应有的贡献。学好语文的方法发布者:和来平发布时间:2012-10-1512:59:49语文是一门基础学科,它有极为重要的地位,是所有学科的工具,所以学好语文至关重要,而小学语文的教学,也将成为重中之重,而且语文课的内容特别多,我觉得可以从以下几方面进行尝试:1、语文教师要让教学过程充分体现语文的特点。2、语文兴趣的培养。“兴趣是最好的老师”,让学生自觉主动地学