文档介绍：*开放获取资源(ess)*1999年荷兰Elsevier公司以较低的价格向大陆用户提供SD学术期刊服务。由于其提供的是世界上公认的高品位学术期刊,“从2000年起,SD已经成为中国科研工作者和科研机构不可离手的信息资源和研究工具。”由此,爱思唯尔每年均不同程度(%左右)的提高价格。2007年底,爱思唯尔提出2008-2010年征订方案,该3年在华年均提价15%(%),是当时4次调价中最高的一次。为了争取合理价格,国内图书馆均以“中国高等教育文献保障系统(CALIS)”的名义出面议价。谈判异常艰难,却没有达到预期的效果。CALIS表示“对目前的订购方案不推荐,不认可,不签字”。图书馆界呼吁“全国图书馆联合起来”,抵制Elsevier。*然而,这些抗议,也仅仅是抗议而已。Elsevier拒绝让步,理由:我们在定价里已经考虑了大陆人均生产总值的差别,在华定价不到全球均价的2成。最终谈判破裂,许多高校终止签署新的协议。南开大学:ElsevierSD停用,激起师生怨愤,“强烈要求校长们重视这件事,我们这些搞研究的宁可学校伙食涨价或其他什么的受委屈,也不愿意没有资料来源啊。”“如果不能查文献了,科研真的是搞不下去啊。”一位长江学者对记者说,再好的“海归”,离开最新的文献“半年之内武功全废”,理工科尤其如此。迫于师生压力,一段时间后,多数图书馆还是接受了Elsevier的订购方案。事情还没有完,2012年底,Elsevier提出2013-2016年的征订方案,涨幅更是高的让人难以接受。高校图书馆数字资源采购联盟(DRAA)经过近一年的谈判,2013年底才达成协议。最终,虽然Elsevier有些让步,但结果还是不能令人满意。我馆三年涨幅达到38%、25%、23%。专家呼吁:“开放获取”***一、开放获取(ess)ess(简称OA)通常被译作开放获取、开放存取、开放共享、开放访问、开放阅览等等,ess的汉译。OA兴起于20世纪90年代,是国际科技界、学术界、出版界、信息传播界为推动科研成果利用网络自由传播而发起的运动。目的是促进科学信息的广泛传播,学术信息的交流与出版,提升科学研究的共利用程度,保障科学信息的长期保存。开放获取不是一个技术问题,而是一个观念和文化问题。*(OA)的定义:根据美国研究图书馆学会(AssociationofResearchLibraries,ARL)“开放获取”是在基于订阅的传统出版模式以外的另一种选择。通过数字技术和网络化通信,任何人都可以及时、免费、不受任何限制地通过网络获取各类文献,包括经过同行评议过的期刊文章、参考文献、技术报告、学位论文等全文信息,用于科研教育及其他活动。唯一的限制:要求保证作者拥有保护作品完整性的权利,同时在使用作者作品时注意相应的引用信息。这是一种新的学术信息交流的方法,作者提交作品不期望得到直接的金钱回报,而是提供这些作品使公众可以在公共网络上利用。*,其核心特征是在尊重作者权益的前提下,利用互联网为用户免费提供学术信息和研究成果的全文服务。首先,开放获取是基于互联网的学术传播机制。互联网是开放获取赖以生存的媒介形态,其发展导致了学术传播成本的下降,进而为学术信息的开放获取提供了可能。其次,开放获取是免费提供全文的信息服务方式。在开放获取模式下,科研人员不需要付费(包括个人订阅或者团体订阅)就能访问学术信息的全文。再次,开放获取充分尊重作者的权益,并不违背知识产权的精神。它不要求作者放弃对作品的全部权利,作者可以基于不同法律文本和授权协议对作品版权进行取舍。*二、开放获取的通道开放获取有两种具体形式:1、依托互联网,采用发表付费,阅读免费的形式。发表付费:对于作者,文章以开放获取的形式发表,能显著提高被阅读和引用的几率。这种优势近年来深受学者们青睐,普遍接受了这种通过付出一定开放获取费用(与出版商谈判),来获得更多阅读和引用的模式。阅读免费:任何人都可以免费获取开放出版的文献全文。2、作者自建文档向外界免费开放。作者将自己的研究成果以电子全文形式存放在一个中心服务器或WEB网页上供同行免费利用的一种方式。开放获取的实现通道主要包括:开放获取期刊、开放仓储(机构知识库、学科知识库)、电子预印本。*(OAJournals) 是一种论文经过同行评审的、网络化的免费期刊,旨在使所有用户都可以通过因特网无限制地访问期刊论文全文。编辑评审、出版及资源维护的费用不是由用户,而是由作者本人或主办者承担,论文版权由作者保留。采用OA出版模式的期刊,一部分是新创办的电子期刊,也有一部分是由传统期刊转变而来。分完全OA期刊、部分OA期刊和延时OA期刊。