文档介绍：兴庆四小周学彪班会时间::五一教室一、活动目的:1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核心价值观。2、懂得要从平时的一点一滴做起,用实际行动来体现社会主义核心价值观。二、活动形式:演讲比赛三、班会的内容:为学****社会主义核心价值观,通过班会的形式,开展“社会主义核心价值观”主题教育。四、班会的题目《社会主义核心价值观引领我成长》五、主题班会流程第一项:宣布主题队会开始:主持人A(韩锦龙):全体起立,各小组报告人数。主持人A(韩锦龙):报告中队辅导员,五(1)中队应到60人,实到60人,报告完毕。五(1)中队主题队会准备就绪,请允许我们开始。中队辅导员:接受你的报告,允许你们队会开始,祝你们中队主题队会圆满成功!(互敬队礼。)第二项:出旗,少先队员敬队礼第三项:唱队歌第四项:队会活动开始一:主持人开场白:甲:走过往昔,奋斗的汗水刚刚拭去乙:回首旅途,胜利的笑容正在蔓延甲:携手今宵,高歌这一路荣耀感动乙:展望明朝,伙伴们,让我们携手同行甲:一曲歌唱出心中挚爱,一段舞跳出热血豪迈,一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。乙:执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香,巅峰领跃!梦想从不止步。乙:社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。下面就让我们共同走进主题班会,去领略社会主义核心价值观的意义与伟大二、队会活动:甲:1、什么是价值观:因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说,人生价值观就是一个人对事,对人,对生活的看法。也有人说,人生观就是“人自己对人生的意义的看法”,主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人,做任何重大事情的决定,基本都是权衡选择的结果,在选择的过程中,什么是重要的,什么是不重要的,什么是不能违反的规则,什么是可以背叛和违反的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。乙:2、说出大家自己认可的价值观(1)我们崇拜的历史或当代人物?说出他的事迹?总结他的品质?(列举历史人物和当代道德模范)(2)我们讨厌的历史人物?说出他的事迹?总结他的品质?(3)我们内心认可的价值观:(诚信友善等引导出社会主义核心价值观)补充:社会主义核心价值观:是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法甲:3、什么是社会主义核心价值观(1)基本内容(24字)富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。(2)三个层面据2013年12月23日新华社电中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,将24字核心价值观分成3个层面:富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治,是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则。(3)通讯报道(2014年2月12日人民日报首版评论)人民有信仰,国家才有力量——论弘扬社会主义核心价值观一个国家的强盛,离不开精神的支撑;一个民族的进步,有赖于文明的成长。我们常说,中华民族的伟大复兴,不仅要在经济发展上创造奇迹,也要在精神文化上书写辉煌。今天,在全面深化改革的进程中,焕发什么样的精气神,才能引领思潮、凝聚共识、攻坚克难?在追逐中国梦的伟大奋斗中,弘扬什么样的价值观,才能使我们的国家、民族、人民在思想和精神