文档介绍：2010年中考思想品德复习策略
初中思想品德复习的量较大、知识点多,而且理论性、灵活性强,要在有限的时间内快速提高学习效率与质量,就必须有正确有效的复习策略。面对中考如何进行有针对性的复习,这是广大政治课教师普遍关注且需要深入研究和着力解决的问题。今天就这个问题谈谈我自己的一些看法。
1、政治开卷考不要认为是不要读、不要记,只要弄资料照抄即可,对课文的知识根本不重视,这种认识是非常错误的。
一、转变教学观念,走出误区。
2、复习课不是“炒冷饭”。
3、题海战术不是应考的捷径。
4、要明确复习课的功能和目的。
思品复习课旨在通过“温故”、查漏补缺、整合知识、拓展训练,帮助学生达到巩固记忆、深化理解、悟出新意、融会贯通、系统构建知识网络、增强分析解决问题能力、升华情感的目的。
1、开卷考试的试题答案不可能在书上原封不动地找到,需要动一番脑筋,没有对基础知识的牢固掌握,就很难有完整的解答。
二、据“标”依“本”,夯实基础知识,强化重点,提高复习的针对性。
2、开卷考试有时间限制,要形成正确的答案,需要有思考时间,绝不能把宝贵的时间花费在查找基本概念、基本原理上。
3、老师要指导学生研读教材与《中考说明》,了解全书的知识体系,对基础知识和重点、难点作详细的梳理,掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系,形成知识网络。
对《中考说明》所列的每个知识点,特别是应该掌握的基本原理和重要概念我们都必须一一对应教材,弄清“是什么”、“为什么”、“怎么样”,逐点扫描,强化记忆,做到全面、准确地掌握。
中考命题都以《中考说明》为依据,关注重点,突出政治知识的时代性、理论联系实际、教材内容与时事热点相结合的特点。
对重点内容的复习要抓住其中的基本含义,抓住要点,在要点中突出对关键词语的理解,把庞杂的内容梳理成清晰的知识网络,把较多的时间和精力投入到对重点问题的理解和记忆上,在此基础上,再将重点、要点扩展开来,相关的知识连接起来,做到“纲举目张”,既系统复习,又强化重点。
1、复时的新受课教学,是分阶段、分内容逐步推进的,是零散的。
三、加强知识整合,构建知识网络,强化联系实际分析和解决问题的能力。
2、复习课更侧重于对知识的理解、梳理以及在此基础上思维能力的提升和解决问题能力的培养。
3、复习中更要重视挖掘知识,特别是主干知识的内在联系。使其看一点,连一线,带一片。
如九年级《思想品德》的复习应理清和呈现这样一个逻辑体系:
基本国情→基本路线→基本战略、国策→基本纲领(经济、政治、文化、社会)→理想和责任。
在此基础上让学生找出现阶段我国存在的问题:人口、资源、环境问题,社会现状问题,现在的小康,社会的主要矛盾等;然后提出解决问题的办法:(1)坚持基本路线,(2)基本战略,(3)基本国策,(4)基本方略,(5)方针,(6)原则,(7)制度,(8)思想文化建设,(9)精神,(10)理论体系,(11)奋斗目标,最后回归到“增强社会责任,爱我中华”。
1、时政专题是以时事“热点”为主线,跨越教材、跨越章节,重新组合基础知识,是思想品德学科复习的重点。
四、关注热点,精选专题,用好专题
2、精选专题是基础,用好专题是关键。