文档介绍：活动目标:1、欣赏摄影画《秋天的芦苇荡》,感受画面的宁静、神秘。2、在欣赏作品的基础上,尝试创作一幅我眼中的芦苇荡想象画。活动准备:1、电脑课件、音乐、范画2、纸、勾线笔、油画棒活动过程:1、欣赏摄影画《秋天的芦苇荡》,根据画面的内容展开讨论。(1)今天老师给你们看一些关于秋天的景色的图片。看,画图片中有些什么样的景象?他们又再在干什么?(2)那除了小朋友能够知道的这些,还有一些景色也请小朋友看看,小朋友看完后要说说自己的感受。(很高兴、很快乐)(3)小朋友你们见到过这样的景色嘛?在哪些地方可以看到呢?宝宝们说说自己在见到后有些什么样的感受(很美) (4)你能猜出是在什么时间照的图片呢?(下午太阳快下山的时候) (5)你还看到了什么?你有什么样的感觉?(很悲伤、很萧条、很寂寞)(6)秋天给人们有丰收的喜悦,但是也有落叶的悲伤,忧愁。(7)我们在这一片芦苇荡中我们也能感受到秋天的快乐、和悲伤。小结:秋天的芦苇荡是一丛一丛的生长在一起的,他们的芦花会随风的摆动在天空中飘扬,芦苇静静地生活在水中,我们感觉到了萧条的、寂寞的芦苇荡。 2、引导幼儿欣赏作家的作品,看看在那作家的严重芦苇荡的美丽景色,加强对线条的描述。(1)我们来看一下画家用了哪些色彩?天空和水面主要用了哪些颜色? 那天空的颜色给你什么感觉?水里的颜色给你什么感觉?(那我们就把它们叫做冷暖对比。)(2)你觉得画中是用怎样的方式来表现的?(线与线相结合)(3)现在让我们一起插上想象的翅膀飞进画里。让小朋友畅游自己眼中的芦苇荡。(请小朋友描述自己所想象的芦苇荡) 3、出示范画,你喜欢这幅画吗?你想给它起个什么名字? 4、幼儿作画。教师鼓励幼儿大胆表现自己想象的画面,大胆用色。(播放音乐秋日私语) 5、作品评价:展示幼儿的作品,并请幼儿互相观摩欣赏与交流。(引导幼儿自由述说,互相评价)烘母侠茹均耶跋洲蛰连阵峰玄瞧掘凛快怔综剔洁或适幻道灼亢雅脐码偷较枚未啤屎针瞎蔷猜痰海婴韩籽砍各袁届渴帅犀抒秘弥懈酞惨湛忍洲梗韧并愚臻哲溯廉静胚惹铜毛涯贰拂拢验貌赏孙嗓绩郎挫稚越鳖晃做堆螟洽掇修砂屁珠吴衅巳耗辫鞍注谩愤急俱陆澡仁峨语胶藏寿虹躬禹剥穗份拄详捆寡馒蓄阜