文档介绍：当代中学生价值取向及教育建议
文萍
广西师范大学教科院心理系
你到底想要什么?
一种选择,决定一条道路;
一条道路,到达一方土地;
一方土地,开始一种生活;
一种生活,形成一种命运。
体验游戏
×××的五样
一、价值观概述
(一)价值观是什么
通俗地讲,价值是有关什么是“值得的”的看法。在一个一个有关“值得的”看法的背后,是一整套具有普遍性的、有组织的构念系统,这套构念系统是有关事、物、人的看法以及在处理人与人、人与物关系时对值得做和不值得做的看法,这一套深层的观念系统就是价值观。
价值观是决定个人如何度过他自己一生的那些因素( Raths ,1966)
(二)价值观的作用
是个性的核心
对个体行为具有导向作用,影响人们对行为方式、手段和目的的选择。
价值观
态度
行为
价值观、态度、行为三者的关系
二、当代中学生价值取向
(一)当代中学生的人生价值取向
(二)当代中学生的知识价值取向
(三)当代中学生的婚恋价值取向
(四)当代中学生的工作价值取向
(五)当代中学生的审美价值取向
中学生价值取向调查
使用自编的《青年学生价值观调查问卷》,对广西南宁、桂林、柳州、河池、防城港、钦州等市县1069名中学生被试进行问卷调查,调查时间为2007年5月。
《青年学生价值观调查问卷》包括:
一人生价值观问卷
二知识价值观问卷
三工作价值观问卷
四婚恋价值观问卷
五道德价值观问卷
六审美价值观问卷
(一)当代中学生人生价值取向特征
方法:使用具有跨文化普适性的Schwartz价值观量表中的56项价值观描述,每个项目分为5个等级:一点不重要(1分)、不太重要(2分)、有点重要(3分)、重要(4分)、非常重要(5分)