文档介绍：广东省实验中学2010届高三第一次测试作文导写
------谈谈你对于“班主任批评教育学生的权利”的有关经历或看法
一、作文题目:
阅读下面的内容,按要求完成作文。
教育部近日印发的《中小学班主任工作规定》明确“规定”:“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”
这条新闻引起了人们的议论。有的人表示,这条规定让人觉得有点奇怪:难道教师批评学生的权力也需要发个文件加以确认?或者全中国的老师都不知道自己有批评学生的责任,需要教育部来提醒?批评教育学生不是班主任工作的题中之义吗?还有人感到这条规定很“可笑”,言外之意是班主任批评学生在《规定》之前本不是班主任的权利。有人甚至直呼:班主任有权批评学生,进步还是悲哀?此外,对于“适当”二字,也有人指出:什么样的方式才是恰当的呢?
但也有人表示,这条规定是针对一些班主任教师不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生的现象而制定的,有现实意义。
请写一篇文章,谈谈你对于“班主任批评教育学生的权利”的有关经历或看法,自拟标题,自定文体,不少于800字。
二、文题分析:
本次考试所采用的作文题的形式同2009年高考广东卷的作文题一样,并不是《考试说明》中列举的标题作文、话题作文、新材料作文这三种题型中的其中一种,而是一个给出了既没有明示“标题”,也没有标明“话题”,又与我们常见的所谓“新材料作文”的形式很不同的作文题型,目的在于引导学生关注写作的本质,不要过于注重作文命题的形式。
这道作文题所涉及到的材料为前段时间引起较大争议的一则新闻,内容与学生学习生活联系紧密,贴近学生生活,写作要求清晰明了,目的是为让学生有话可说。
三、审题:
认真审读题目,我们不难发现,这道作文题目是由两个部分组成:材料和要求语。
其中材料部分包含两层意思:
①有关“班主任批评教育学生的权利”的新闻;
②有关“班主任批评教育学生的权利”这一新闻所引发的议论。
人们所议论的内容从“有的人表示”开始,到下一段“但”字引出的“也有人表示”的内容结尾为止,明显从两个角度传达出新闻引发的主要议论。
“要求语”则明确要求考生“谈谈你生活中与‘班主任批评教育学生的权利’有关的经历或你对‘班主任批评教育学生的权利’的看法”。
可见,考生可以记叙描写自己生活中有关“班主任批评教育学生的权利”的经历,写一篇记叙文或以继续描写为主要表达方式的文章,也可以谈自己对“班主任批评教育学生的权利”的看法,写一篇议论文或以议论抒情为主要表达方式的文章。总之,考生只要能围绕“班主任批评教育学生的权利”来写作,均不难写出符合题目要求的作文。但无论怎样,都不能离开“班主任批评教育学生的权利”。考生可能容易简单写成班主任老师对学生的关心等,甚至简单写成老师对学生的关心等。
帖子一:
被老鼠骑的猫2009-8-26 21:23:28 教育部的这个规定很幽默了!作为一名教师,教育学生肯定有批评教育的行为在里面的呀?不然怎么叫教育了?不知道以后会不会有这样的规定:医生有看病的权利?司机有开车的权利?厨师有烧饭的权利?环卫工人有扫地的权利?滑天下之大稽!这就是神奇的中国!
四、相关链接
帖子二:
古道西风瘦马2009-8-26 21:30:17 教育部尽管出台的《规定》里有班主任有批评教育学生的权利,可怎么批评教育呢?现在的一些小孩,是批评不得的。因为他们在家是小皇帝,哪经历过什么批评?若在学校里由于违反纪律受到老师的批评,一气之下跳了楼、喝了农药或是跳到水库里,出了人命案,那这个老师就完了。这样的事尽管比较少,但有些小孩受不了老师一丁点的批评,跑回家向父母告状或是出逃,这样的事还是比较常见的。其结果是老师不仅受家长的指责或打骂,还要受到教育部门的处分。所以不是当老师的不知老师的苦衷。正是由于这样的原因,有部分明哲保身的老师就不敢批评,也不想批评,以免惹出麻烦。
针对新时期基础教育的发展要求,教育部近日印发《中小学班主任工作规定》。《规定》明确:“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”这一规定容易让人产生歧义:其一,以前班主任没有批评教育学生的权利。其二,其他教师没有批评教育学生的权利。另外在《规定》中也提到,在我们强调尊重学生、维护学生权利的今天,一些地方和学校也出现了教师特别是班主任不敢管束学生、不敢批评教育学生、放任学生的现象。
帖子三:
上善若水
我认为,我们更应该深思教师不敢管学生、不敢批评学生的深层原因。现在的孩子绝大多数是独生子,生长环境富足优越,大多娇惯任性,加上一些不良社会风气的影响,使得现在的孩子管教难道加大。并且,我们强调尊重学生、维护学生权利。这本无可厚非,只是强调学生权利的同时,似乎淡化了教师的权利。加上个别不明事理的家长,