文档介绍：——广西师范学院体育学院李英
学校体育学
一、课堂常规
二、教学计划
三、教学要求
前言
学校体育学是研究与揭示学校体育工作基本规律,阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科,是培养各级体育教师组织与实施学校体育工作所必须开设的一门专业基础理论课程。
见书(前言)《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
见书(前言)“11个如何”
《学校体育学》的性质
学校体育学是研究与揭示学校体育工作的基本规律,阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科,是培养各级体育师资,组织和实施学校体育工作所开设的一门专业基础理论课程。学校体育学是体育科学与教育科学交叉的、以现代教学论为一般理论基础的一门新兴学科。
学校体育学的课程目标
学校体育学的课程目标是:阐明学校体育的原理与方法,研究与揭示学校体育的基本规律,使学生掌握开展学校体育工作的基本理论、基本知识和基本技能;以及基本具备运用这些理论、知识和技能从事学校体育工作的能力。
学校体育学课程的具体任务
第一,使学生从理论上正确认识学校体育在教育、体育中的地位和作用。明确体育教师应具备的政治、业务素质。基本树立体育教师的专业思想与师德规范。忠诚党的教育、体育事业。
第二,使学生较全面、系统地学习并掌握中小学校体育教学、课外体育锻炼、课余运动训练和竞赛的基本理论与方法。初步掌握学校体育管理的基本知识。
学校体育学课程的具体任务
第三,理论联系实际,加强实践环节,培养学生运用理论指导学校体育工作的实践能力。提高学生独立思考和分析与解决问题的能力。
学校体育学课程的具体任务
第一篇学校体育基本问题
第一章
学校体育的历史沿革与思想演变
一、现代体育思想的形成与体育的教育化
第一节学校体育思想的形成与发展