任务型教学法在大学新生中实施的可行性及其问题研究.ppt

文档介绍：任务型教学法在大学新生中实施的可行性及其问题研究:学生调查反馈结果数据分析 2008年秋季学期中山大学08级二级起点 081258班36人孟玲
,你对“任务型教学法”(选一)
A完全能够接受
B比较能够接受
C困难较大仍能接受
D不能够接受
2. 你执行“任务”的态度是(选一)
A 迫于无奈,不得不作
B 积极尝试,热情投入
C 得过且过,应付了事
,你觉得“任务型教学法”的学习效益(选一)
A 非常明显
B 比较明显
C 不明显
D 不如传统法
4. 你在本学期的课程中感受到“任务”(可多选)
A 提供机会让学生调用已有的英语知识和技能
B 挑战学生运用英语作为工具做事的能力
C 能使学生对自己的学习负责
D 能使学生真正参与语言活动并做出贡献
E 能使学生获得成就感和进步感
F 能唤起学生用英语做事的过程的意识
G 能使学生学以致用
H 能培养学生团队合作的精神
I 能激发学生的创新思维和潜力
J 其他:_____________________
5. 你认为“任务型英语教学法”的意义在于(可多选)
A 提高学生的语言综合能力,杜绝高分低能
B 能够培养人的综合素质,是超越语言学习的学习
C 有效地把社会引入课堂和把课堂延伸到社会,让学生作为人才资源发展生存能力、工作能力和继续学习能力
D 让学生发现自己的潜能从而自觉主动地学习
E 让教师真正了解学生的英语应用能力而不是仅凭考试卷面成绩
F 其他:_______________
6. 通过完成“任务”,你发现自己在哪些方面得到了锻炼提高(可多选)
A 搜寻信息、加工信息、处理信息、交流信息的能力
B 分析问题、应对问题、解决问题的能力
C 设计和组织/主持活动的能力
D 沟通、协调、合作的能力
E 计算机应用的能力
F 自主学习的能力
G 创作或创新能力
H 其他:____________________
7. 你对自己组完成的任务(选一)
A 非常满意
B 比较满意
C 不大满意
D 很不满意
8. 和其他组相比,你认为自己组在哪些方面比较出色(可多选)
A 队员组合
B 材料选择
C 课件设计
D 活动形式与组织
E 英语表述
F 观点内容的深刻性与逻辑性
9. 你觉得你在小组中承担的任务或发挥的作用
A 比别人多
B 和别人差不多
C 比别人少