文档介绍：课前练一练
我市某一周各天的最高气温统计如下表:
(1)写出这组数据的中位数与众数;
(2)求出这组数据的平均数.
数据的分析
3. 从统计图分析数据的集中趋势
学****目标:
1、经历从统计图分析数据集中趋势的活动建立数据直觉,发展几何直观。
2、能从条形统计图、扇形统计图、等统计图中获取信息,求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数
为了检查面包的质量是否达标,随机抽取了同种规格的面包10个,这10个面包的质量如左图所示。
(1)这10个面包质量的众数、中位数分别是多少?
(2)估计这10个面包的平均质量,再具体算一算,看看你的估计水平如何。(在课本P57完成)
活动一自主尝试
甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员,三队队员的年龄情况如下图:
(1)观察三幅图,你能从图中分别看出三支球队队员年龄的众数吗?中位数呢?
(2)根据图表,你能大致估计出三支球队队员的平均年龄哪个大、哪个小吗?你是怎么估计的?与同伴交流。
活动二小组讨论
(3)计算出三支球队队员的平均年龄,看看你上面的估计是否准确
活动二小组合作
1、2、3组计算甲队
4、5、6组计算乙队
7、8、9组计算丙队
小明调查了班级里20位同学本学期计划购买课外书的花费情况,并将结果绘制成了下面的统计图:
(1)在这20位同学中,本
学期计划购买课外书的
花费的众数是多少?
活动三思考讨论
(2)计算这20位同学计
划购买课外书的平均花
费是多少?你是怎么计
算的?
与同伴交流后展示
(3)在上面的问题,如
果不知道调查的总人数,
你还能求平均数吗?
思考讨论
活动四趁热打铁赶紧做
某地连续10天高温,其中日最高气温与天数之间的关系如图所示:
(1)这10天中,日最高气温的众数是多少?
(2)计算这10天日最高气温的平均值。
小结
在本节课的学****中,你通过从统计图估计数据的平均数、中位数和众数的学****有什么认识,有什么经验?