文档介绍：大家都来听故事
有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子,便找到了这个孩子想帮帮他。神仙手一指旁边的小石子, 小石子立刻化成小金块,示意这金子送给他,小孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石头变成了一个大金块,小孩还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山,觉得这回孩子该满足了吧!可是孩子仍然不要,神仙便责问道:“给你金山你都不要,那你要什么?”孩子不慌不忙地回答说:“我要你的手指要你的点金术。”
你们觉得这个小孩子聪明吗?为什么?
聪明。他要的不是现成的金子,而是能变成金子的方法。
《道德经》里面有这么一句话:“授人以鱼,不如授之以渔。授人以鱼只救一时之急,授人以渔则可解一生之需。”这句话字面意思是说:给别人鱼,不如教他捕鱼的方法。给人鱼只能解决他短时间内的迫切需要,教给他捕鱼的方法可以解决他一辈子的需求。更深层的含义是什么呢?
教人知识,不如教人获得知识的方法。
工欲善其事必先利其器
工匠想要使(他的)工作做好,一定要先使工具锋利。比喻要做好一件事,准备工作非常重要。
第四课
爱因斯坦提出过一个公式:W=X+Y+Z
W代表成功,X代表勤奋,Y代表方法,Z代表不浪费时间、少说废话
可见,不只是勤奋、惜时等是成功的重要保证,好的学习方法也同等重要。因此,在接下来的日子里,我们需要进一步学会学习,善于学习。
※学习方法的含义※
所谓学习方法,不仅指学习某门课程的方法、做作业的方法等具体的、狭义的方法,更重要的是指合理安排学习时间,培养良好的学习习惯,学会独立思考、自主学习,学会从社会生活和社会实践中学习。
进一步说,如何处理学习、娱乐和休闲的关系,如何确立正确的学习目标和学习态度,如何处理学习中的竞争与合作的关系等,
都可以被看做是广义的学习方法。
最有价值的知识是关于方法的知识
未来的文盲不再是不识字的人,
而是没有学会学习的人。
—阿尔文·托夫斯
(美国著名未来学家)
我来谈
我的学习经验
珍惜时间,合理安排学习时间
池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶儿停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳
写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年
福利社里面什么都有 就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个男孩 怎么还没经过我的窗前 嘴里的零食 手里的漫画
心里初恋的童年
总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试以后 才知道该念的书还没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天一年又一年 迷迷糊糊的童年
没有人知道为什么 太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我 山里面有没有住着神仙 多少的日子里总是 一个人面对着天空发呆 就这么好奇 就这么幻想 这么孤单的童年
阳光下蜻蜓飞过来 一片片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒 画不出天边那一条彩虹 什么时候才能高年级的同学 有张成熟与长大的脸 盼望着假期盼望着明天 盼望着长大的童年 喔, 一天又一天一年又一年 盼望长大的童年
童年
当《童年》这首歌在耳旁响起,我们仿佛又回到小学时跟伙伴们嬉戏玩耍的美好时光,脸上会流露出会心的微笑:“喔,那时候……”我们知道,我们长大了,不再是“迷迷糊糊”的儿童了。对于时间,我们有了进一步的认识。