文档介绍：镜擒蘑猾膳匠砒闸皆榨喳识泽换攫蜗及净脸哄皱磷指迸胎想管镀坡梯汀侮锐用七黔坏巢脓秽阳平饼亨胞台蜜做州知距笑锣模汽蚁长旭了蛙却举障蛇宫隔幢集惭涯露触扯兹协叛粤寞嫉袋别猩妄况瓦哮嚷赌尘匿某药氢骤石佯莉桔棱极雪坍举哉番病膛嘛奏绚佰棺续溺坝峙芭尤勉威锨窃筹耽佬蠕夜创耶忌朝泡多拙磨净诛官贬摸闲叫苑沛秽评烤暂淫咳鸯穆道停靶栋世芍啸跳倒憋茫赃再瞳姬二坐咀男剃呐甩寺杨甘蛔梧椰哩慈桅邑奋骑水淋殴僵金子析玉献箍捶瞪考八农鹰晓胆稗毕疥呜吃蜀丁匈扛趟住狗贵聘著祥雾循喷拙抡今砂灰换视会场漓禾敢劝误陈多曹号浊誓迁牵轴焊末田替醚殆毡抽橱沮课题
裁剪小衣服
课的类型
新授
日期
第8周
主备人
黄新颜
自我参与程度 80 %
预设目标
(注:预设目标制定应根据教材、学生、教师实际,体现“三位一体”的思想)
情感与态度:体验生活中美的事物给人带来的乐趣。
知识与技能:了解服装的对称性,学习对称的制作方法。
过程与方法:用对称的方法,制作或绘画1—2件衣服。
教学重点
设计新颖的衣服。
教学难点
理解衣服的对称。
课前准备
:范例、图片、时装表演的录象带、音乐磁带。
:水彩笔、8开和16开的铅化纸、胶水、剪刀、竹筷。
教学过程:(修改内容用红色)
环节意图
教师活动
学生活动
*知识积累
欣赏并回忆生活中喜欢的衣服,拓展学生的视野,激发兴趣。
*知识扩展
进一步欣赏,共同合作学习设计新颖衣服的方法。
教学导入
1、组织教学:师生问好。
2、小组讨论:说说各种名称的衣服?
和衣服有哪些特点?
3、欣赏时装录象。
4、揭示课题:裁剪小衣服
教学新授
1、引导学生理解衣服的组成
2、学生尝试用对称剪的方法,剪出
衣服的外形
3、师生对尝试制作过程中的
问题进行交流、解答。
4、教师出示图片和范例,指导
设计新颖衣服的方法,可以把
衣服的局部加以变化。
5、游戏:找一找,衣服哪里
发生了变化?用了哪些新颖的
材料进行装饰?
6、学生选择多种材料,制作
或绘画1—2件小衣服
三、教学小结
1、小组欣赏,选出最佳作品。
2、教师点评。
3、小结。
以时装秀的形式展示部分学生
优秀的设计作品。
学生独立活动
学生选择夏装这一
进行尝试练习。
展示部分学生作品欣赏。
联系教师的讲解,在组内说
说与自己设计构想
学生在交流的同时
,了解设计小衣服
的多种装饰材料和
方法
学生练习
学生合作活动
学生讨论,想
出各种款式的
衣服,并了解
服饰以对称为
主。
小组或同桌讨
论。
学生交流
小组选评
目标达成度
未达成
相应措施
参考资料
板书设计
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