文档介绍：新农村建设中农村留守儿童问题探析-新农村建设论文新农村建设中农村留守儿童问题探析 作者简介:赵艳霞(1986-),女,湖南邵阳人,助教,硕士生,主要从事党政干部思想政治教育研究。赵艳霞(邵东县委党校,湖南邵阳422800)摘要:农村留守儿童问题集中体现了农村在城市化进程中遭遇的矛盾和困惑,影响到农村的发展以及社会主义和谐社会的建设。留守儿童问题的解决要在党的正确领导、政府的高度重视、全社会的共同努力下,实现家庭、学校、社会三位一体,共建留守儿童爱的家园。关键词 :留守;和谐;教育中图分类号:G775文献标志码:A文章编号:1674-5884(2014)11-0026-02在社会转型和制度转型的过程中,城市化、工业化迅猛发展,城乡差距日益增大,农村劳动力转移成为一个不可阻挡的趋势,留守儿童作为一个特有群体出现在农村中。农村留守儿童问题集中体现了农村在城市化进程中遭遇的矛盾和困惑,而留守儿童问题的解决不仅关系到留守儿童的未来,更影响到农村的发展以及社会主义和谐社会的建设。1农村留守儿童现状留守儿童一词最早出现于20世纪90年代,是指父母一方或双方流动到其他地方,孩子留在户籍所在地因此不能长期与父母或父母中的一方生活在一起的儿童[1]。据全国妇联统计,在2010年底,全国留守儿童总数约5861万,平均每4个农村儿童中就有1个留守儿童。并且留守儿童的数量正呈现递增的趋势。从无数的报道中我们也可以发现儿童因留守而发生的事故数不胜数。可以说,无数农村留守儿童正有意无意地成为一个家庭、一个地方、一个时代经济发展的牺牲品。,在此之前,农民由于户籍制度以及生产要素等限制,很难自由流通。改革开放如一夜春风吹暖大地,经济的发展需要更多低廉劳动力,城乡差距的拉大进一步刺激着农民走向城市。但随之而来的是农民工在城市生活中地位、权利的不平等,城市并没有真正的容纳他们。收入低、工作环境恶劣、社会保障不健全、子女入学难等,常常困扰着他们。可以说,改革开放30年来的发展某种意义上就是以城乡二元分制为前提、亦是为发展代价的。为了更好的生活,他们走进城市,而因为生活的艰辛,他们不得不把孩子留守在农村。因此,留守儿童产生的根本原因是城乡二元体制的结构矛盾。因此,彻底解决留守子女问题的前提是消弭城乡发展的差距,这不仅仅是要解决表面上所呈现的农民的社会保障问题,或者提高农民的收入等,其本质是社会权利调整和利益的重新分配问题。:重养轻教,方式不当家庭是社会的基本单位,留守儿童的家庭已与传统意义上的家庭在结构上有一定的区别,留守家庭中家庭结构的不健全导致留守儿童在道德品质、心理素质、学业成绩,以及身体发育方面存在一些较为严重的问题。家庭结构的不健全导致农村留守儿童的家庭教育长期处于“真空状态”,父母长期不在身边,作为孩子的第一任老师,他们无法言传身教,留守儿童在成长过程中所遇到的困惑、难题都无人倾诉。培养孩子,就要多和他们在一起,因为亲情的抚慰和关怀有助于孩子的成长,留守儿童最渴望也最欠缺的就是父母的陪伴与教导。同时,大部分留守儿童是隔代监护,老人除了要从事繁重的农活,还要担起带养孩子的重任,力不从心,因此,留守儿童安全隐患不容小觑。另外一些父母因为不能陪伴孩子感觉愧