文档介绍：校长《红色家书》心得体会读《红色家书》有感芦溪镇第二中学党支部委员、校长林招萍读完《红色家书》,整个人都热血沸腾。一个人的家书,承载着写信人的真情实感;一群人的家书,则承载着一个时代厚重的历史和文化信息。理想之光不灭,信念之光不灭。我们不仅要向革命先烈表示崇高的敬意,永远怀念他们、牢记他们,更要铭记他们的遗愿,永志不忘他们为之流血牺牲的伟大理想,传承伟大的红色基因,汲取无尽的前行力量。红色亲情最能感染人,一篇篇红色家书就是一个个气壮山河的人生;红色亲情最能鼓励人,先辈们用鲜血书写了一个个惊心动魄的红色故事。”白马红枪”女政委赵一曼31岁英勇就义,临终前给儿子的遗书千嘱万咐”我的孩子要替母亲继续斗争”;”虽死犹存烈士魂”的史砚芬在给弟弟妹妹的信中说:”我的死,是为着社会、国家和人类,是光荣的,是必要的……请你们不要因丧兄而悲吧!”“只有武器握在手,可把细水变洪流”的齐鲁汉子刘谦初在给妻子的信中写道:”望你不要为我悲伤,希你紧记住我的话,无论在任何条件下,都要好好爱护母亲!孝敬母亲!听母亲的话!”事业发展永无止境,奋进脚步也永不停歇。红色亲情激励我们唯有不忘初心、不懈奋斗,方可告慰历史、告慰先辈,方可赢得民心、赢得时代,方可善作善成、一往无前。品读《红色家书》,不仅使我的思想进一步得到净化,更加激发了工作热情。作为一名教育工作者不仅要热爱生活、懂得生活,而且始终要追求和谐、健康、科学、文明、积极向上的生活方式,要与时俱进,具有鲜明的时代特点。只有这样,才能强身健体,提升个人的生活情趣,才能永远以旺盛的精力去投入到工作中去,带领着全校教师迈步向前。做一个红色基因的传承者上埠镇中学校长周章荣很惭愧,作为一个教育者,认识《红色家书》是从学校党支部组织的学****活动中开始的。《红色家书》为我们提供了一套生动活泼的思想道德教育读本。从他们留下的红色家书中,我们获得的不仅是铭记,还有奋进的力量。家书里记载的主要是互报平安、家庭之间的点滴小事,其中穿插着写信人之间思想情感的变化,实实在在,触手可及。通过一封封直指心灵的家书、一个个感人肺腑的故事、一张张昂扬向上的老照片,让我懂得,不论他的岗位多么平凡,每一个牺牲的烈士都是共和国的基石,每一个普通的共产党员都是祖国建设这部机器上一颗永不生锈的螺丝钉,英雄不是高不可攀,榜样就在身边。”我牺牲了我的一切幸福为我的事业来奋斗。请你相信这一道路是光明的。伟大的。”左权曾在家书中写道。”砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人!”夏明翰的遗孤夏芸回忆说,这是谢觉哉同志1960年到长沙看望母亲郑家钧时当场题写的,表达了他对亲密战友的怀念。八路军战士冯庭楷含着热泪给家里写了一封长信。信中写道:”灾难深重的中国少衣无食者,不仅咱一家,弟这几年来正是为了自己,为了这饥寒的一群,奔波奋斗……妈妈,我们应擦干自己的眼泪。我万一不幸为人民战死,那也无须乎哭。你看,疆场上躺着的那些死尸,哪一个不是他妈妈的爱儿?”在这封家书中,他袒露了一个战士的情怀:思念亲人,但又无私无畏。何叔衡远赴莫斯科,在苏期间写给儿子何新九多封家书,其中一封写道,”我的人生观,绝不是想安居乡里以求善终,绝对不能为一家一身升官发财以愚懦子孙。此数言请你注意。”这些掷地有声的话语,成为何门重要家训。现在,何叔衡的后裔,虽然大部分进城务工,但身份还是杓子