文档介绍：谈课改形势下的中考数学复****中考试题考察学生的分析能力、动手能力、探究能力、创新能力,就是积极支持、参与、探索课程和教学改革,为我们合理调整教学内容、、学****研究,,中考数学命题,以《数学课程标准》为依据,全面体现新课程的要求•试题内容会着力加强与社会实际和学生生活的联系,,但同时减少死记硬背内容,杜绝设置偏题、难题,“过程与方法”、“情感态度价值观”等在教学过程中的渗透,体现“以人为本”,努力实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;“狠抓基础,注重过程,渗透思想,突出能力,强调应用,着重创新”:在数与代数式领域中,,使学生在自主探索的过程中更好地理解代数式的意义和作用,,,将从以往的论证转向发现、,并通过对问题的探索,,随着计算机应用的日渐普遍,运算能力的要求有所降低,尤其是一些较为繁、难的计算题目没有出现,中考数学试题的计算量都很小,,创新思维的训练和实践能力的培养,、探究性试题有利于考查学生的思维能力与创新意识,增加创新题型,突出试题的开放性、探究性,,,聚焦社会热点.《新课程标准》特别强调数学背景的现实性和“数学化”.以学生熟悉的现实生活为问题的背景,让学生从具体的问题情境中抽象出数量关系、归纳出变化规律,并能用数学符号表示,,体现时代性,注意结合社会热点、焦点问题,引导学生关注国家、,又可以让学生从数学的角度分析社会现象,体会数学在现实生活中的作用,"利用”.二、中考数学复****中应遵循的基本理念以教学大纲、课程标准、现行课本为依据,重视基础知识、基本技能、,复****要立足于课本,从教科书中寻找中考题的“影子”.尽管近年来中考数学有许多新题型,,试题的构成是教科书中的例题、练****题****题的基础上通过类比、加工改造、加强条件或减弱条件、延伸或扩展而成的,也就是说,教科书中的例题、练****题****题为编拟中考数学试题提供了丰富的题源,所以在备考中考的第一阶段,,应该让学生掌握典型的例****题,掌握学****方法,对例****题