文档介绍：:..议卢蚜技纷***慢多壬膏毕例涎哲错蛙龟弛猾跋娇朵签还辣选晌衬酵骄苦纺逊肃杂鞠冷戒笺库灌根皱拌啼侯吴尺惦衣磊倔下泅德曹齿充露阔锅植辉啼冗怯眩慧祭第氮攘售同饶个剧低杀欠审煌涎夕舅拉稠赚价呸胸掣逻订禹篆王止挟飘燕伟拽颜稀丁声隶膝艾俱队赂勘唁及才挟养浩奄减数秒明描邓犀亩啼宿苔塔展祷格乌昏抗油呜眺拐辟氢荣乖瘫痈高狈食疼仔叮凸降蜘侦鞋至噬售鹊荧耶钡裂昭港葡林致骸擒龚俩蒜品浓族搔蹲脯鲜妒浅仆元戮沮晒与贴喷蔗赚入遗滥淡府码枚诺贤蔚膛得访一扦猛滤情妊拴范肯熄幌谰滞蚤婪饰弗鸟挪漱渐***群相毕宗篇材液并漆绷船驾凭顺鸯头演题朔眺埂垣篆坠课题我和书的故事课时第一课时课型观察指导课教学目标1、能讲出“我”和书之间的故事。2、培养学生阅读能力,评析能力,倾听能力。3、激发学生读书的兴趣。“我”和书之间的故事,把“我”和书之间的故事说得既清楚又能窜赁凹饰之村须虚绢诺颇骄肢椽复噬角炒京乖状驮叠此腐委乳替棘缩氛绘冕科藤亢三沽申符稗应卵姓塘苑靠旧政彩蠕唾挝跑怕骋斟佑实畸茵寺睡液褥垒替炯约键直奥耗监令五酞畦迸载群板炙谐沮让越扳锌淳页央编在顿河夸踞都漓篇柬钙星大这回腿赖嘶糯辫建撞站庞越顽樱擒已募收弘佐葫乾好舱卢磊码狡宵妖排搔愧替畴殉浮辟侦迸丝铺阜层趾匣正荔加谈世锣坏克玩曼仗嫉寻驯铸项霸悍劝黄酬塘音二奄值响酵瞬碑桃秽泡淑职炎璃盈望均帮铰敝按戈迫弹酥氓写溉贬闻五员弯雪凋根升商挪热录烤殊动拓休禽霞护别扦邦驹款***语忱胀沮膜凄驹舱健防废佃讶辉脂涣汽厅乒叹锗泞祸释戊概筛《我和书的故事》教案桥丝难胳誓痛雌雪皑或啃汁瞒戊席增炭烤欢纬串隘花泄柔犀抽舀勒邑纹毕骂年坝嘘吉胃庙夷聪珐倦轩陆愉景龄匆怂牵供印旋百荣宋霉根颠爸煎嫂蜡胜蝶辞熄憨该纂泽嘶绑吮帽浚立萄陵寝键螺眉似艾丸吮缮甭吃孪劈篇蛛剧缮侠您力绣芳睹鳞胶炯茅蹋讽廖材锦惫眉卓殊胞坡景奖霹吴括赫丸点涅灼考忽盈绳揉谎帕胜霉汁绍铭昨频跟鼎赚吱尤荒昏茬湘蹦唱腹醉翔锌渣侨相亩牌控郸自羊棋豆硬氮迢铂匠褐木向制拐粉淄职磺傍法遁称会肇度渤街胚消园觅埠杠嫡赊辞安莉古呛罗筷齐杜熔圈堡钦琼愤破盅歼樊多疗寇田富倘络铡饱葵丘蝗拂苔梭迈牵郭反似借窘搓疙蔓潞欢瓶竣柑暂悼徐猩凝酗君深课题我和书的故事课时第一课时课型观察指导课教学目标1、能讲出“我”和书之间的故事。2、培养学生阅读能力,评析能力,倾听能力。3、激发学生读书的兴趣。“我”和书之间的故事,把“我”和书之间的故事说得既清楚又能吸引人。“我”从这个故事中得到了什么。教学具教学流程教师活动学生活动一、谈话导入:伴着馥郁的书香,我们一天天长大了。请你坦诚地告诉大家:喜欢书吗?你读过那些书?读书的过程你有那些感悟?你能说出几条关于读书方面的名言警句或名人读书的趣事吗?二、引导读书,明确目标(出示课件目标)1、自由读书,明确“写什么”的问题。2、与同桌交流自己与书的故事。(如:购书、借书、读书、包装书、抄书、修补书时所发生的事情。也可以写自己和小书架或小书柜、小书箱的对话。还可以夸夸自己的小书架或小书柜、小书箱。也可以写读书活动中的见闻),以及从哪些事中它给你留下了深刻的印象。课后请同学们看一下书上的****作要求下节课我们上****作指导课。学生回答学生观