文档介绍：,分享活动乐趣、体会亲子温情,同时提升运动与识图的能力,增强分析问题解决问题的信心,促进交流合作的沟通。,家长与孩子一同寻宝,共同分享成长的快乐,在游乐中实施亲情影响,在合作中培养亲子默契,形成健康的亲子关系。,为家长提供更有附加值的活动,有助于提升家长对幼儿园的满意度。同时提供了一个家长与幼儿园老师沟通合作、家长了解幼儿园教育理念的机会,有助于增进家长与幼儿园在教育孩子方面的合作默契,促成和谐的家园关系。:“走出去”——家长幼儿,,每个年级设定5个寻宝游戏。,每组二到三个家庭进行,间隔2分钟以上进行下一轮。-5的定向寻宝顺序,,必须是全部完成任务才可通过。每组只有一张任务卡。、寻找宝藏;每支寻宝队伍需全员抵达各个藏宝点,每个藏宝点都有闯关游戏,闯关后在任务卡上印印章以示寻宝成功。。通过游戏后获得寻宝印章,,获得寻宝印章之后,到宝藏区换取宝藏。(即老师赠送幼儿园奖品)“最终回到终点的时间-出发时间”,用时越短,成绩越优秀。并根据时间长短评定最佳奖项活动奖状设定:时间设计20分钟内金牌家庭奖最佳默契家庭25—30分钟银牌家庭奖30-35分钟铜牌家庭奖(没有在规定时间内颁发寻宝参与奖)-:2014年11月22日上午九点(暂定)::::选用公园的定向地图或游览示意图做基础图。地图上需有清晰的方向指示线(指明南北方向),并标明各种地形及标志物标,如建筑物、空旷地、小径、植被、水域等。之后在基础图上用圆圈(或×)清楚标记藏宝点并标明号码(如有10处藏宝点,则依次标为阿拉伯数字1-10)。不要在地图上绘制通往各个藏宝点的路线。。刻有对应数字的印章系于标志上,用于在寻宝任务书上盖章来证明队伍成功寻得此宝。注意,相关负责人需要准备备用的藏宝点标志和数字印章。、有园标的帽子,工作人员的园服,计时器,大喇叭,相机,摄像机,桌椅,条幅、记号笔/白板笔等。幼儿统一着装。(可用广告纸制作每轮参赛的家庭编号)(为小朋友准备活动礼品。凡成功完成寻宝活动的家庭都可获得活动奖状。)。,寻宝登记表。)集体活动幼儿园课间操展示(部分——幼儿园,英语(互动))活动规则及要求,温****提示二)分批进行1).大,中,小班按年级开展活动(具体寻宝游戏还要根据场地调整)大班:五个藏宝点:两人三足准备:绳索5-8条,锣鼓5-8寻宝规则:用绳索捆住家长与幼儿的腿,进行5-10处,敲锣以示完成跳绳:准备:跳绳5-8条寻