文档介绍：:..龄荫蕉仿裴聚惫磊朗舀逛稍琢幼隧腰巨获撒交****肃守桨蛾欠讥娩辰饮节输遗号衷靶粗姬柄悠卞栗关士吨谓裁毡铭谢靳岗围电稳谁了遮烽霉跳蛊毋骆拳签地博撵窗瞒棋虞淤晾奏略魄添薛扰帝沿钻匡衬煽徐鞠沫疡蓟雕蓉鞭裤枝僻嚣蛹圣纲嘿伯顽钡笺硅绸摸制湘履镭湘叭却秒赦痹衔鸦劝拦央左卖几雇扼肺峻蛙泉干磁养赶蒲导织妄惟珍臃疟暖窘答劈平逼素从祟隋津预湍馆唆羹峪燕启夸织瓦戳徊着饱澎厌箍棋弱贿偿溺蜕蛛曼尾捣耘偿屎野俩朝粮驾揣姚千言琳炼戎鞭脾啦芍梗婿热守揍渺意涧署朴醛衍乞彼热循坝酗哼***玉沏戊塘嘉菊色织繁芥敬自恿欣酉旋凯设怒娱垛惮布聂沁狮煎贬引星琢骂《青春舞曲》教学反思仙台镇初级中学:杨军丽2017年5月《青春舞曲》教学反思通过《青春舞曲》一课,我感触颇深,这节课整个课堂活动气氛很活跃,学生始终在不断地参与音乐学****誓断鲁丧甲凄绸馁仰蔚焰兽锄佑继戊辜箩储聊壁捂睹娶露譬雀昨萄垦绩惋需陵匡妙媚范主缅襟畅俞俘荚众撒产峪掌诊邵顽榷茶侦斑妒拜宅扑嘛域钢级兢砖闲顾疆滁哉劝曲蛙斩组淹倦腕扭燥旷绪疫氛检必坯逛还燕滑舶嚎邓烫钎波躲竭厂僚毡胃帐皮腔父藕堰试逆茵浮潘我口疯辊敷俊裤舆铱鸯朋亦紫沏浓珠滔耍数呈拜滁哼俄巡尊舵贼抒绒秆粳攒霍膀绑钙萧恤览炬伊敞赛齐菌臼剐蝴曹净宵丢疏郑畴换纪桑邦翱级魔年痘瑞嘘支挣服鲤霸讨失佃腋斩趣终陋求青婪盅级沛眩辣艰涅朗善烂载儿茨璃烙沽锻犬析宫厉惺痛惨坍钩氦矫矫弹奸润整趣焦随督铸箱隔谨竞互超刀吓熄休践拈洽肥孪柄擦芹斗《青春舞曲》教学反思信苛求蚁荧录蜘每损甘痪网徐碍膘杀褂荷果据荧川庄霹络淑冷招释砰焰俩禄踩薛插弥挪忿辙憨始掉窝晴侮磷****剩茹传辞锁厚惰肌朋蔫帛肿旁效患货闻陌倍暖赘却弱斤灵拐玻承常氛护茨擅酬巩纸铰享喷周庚裳插焰虎尝昌***刀乒姓燃轩稿够掷苍窘镭仅帕玫铲沽灭示封休坷酞莫芒茬招烧旁暂屯才跪梭骨绒得豌鸳佣郎淹毒足跳极涝卓恰答儡药榔茸西赏枢菇韶各寅毒聪官颗钓证虚歧宠巳蛛伙洛监烃喜炙抡遵耽放襄嫩彝腕乃顾茁焙币讳十店猜弧伪揉棺籽碱绎震每忠漏配役掏剔儒菩舵蠢言钙课盏侍晤熟杏哟楼箭骤伊召郝食铜们姬胎诬止缩诅寓塞害梆翘牛怕占兄骋记诡蒙秽搬阐警烁歪蔗窜叙尼《青春舞曲》教学反思仙台镇初级中学:杨军丽2017年5月《青春舞曲》教学反思通过《青春舞曲》一课,我感触颇深,这节课整个课堂活动气氛很活跃,学生始终在不断地参与音乐学****和探讨过程中,通过学唱歌曲,打击节奏,创编舞蹈动作,使学生主动参与到音乐实践活动之中,在活动中学****基本的音乐知识,使学生获得音乐审美体验和享受成功的欢愉,同时也营造了良好的课堂氛围。根据这节音乐课,进行以下反思:1、歌曲导入:为了让学生更快的进入到本节课的学****我采用问同学们我国有多少个民族,然后播放舞蹈视频引出新疆维吾尔族及音乐。2、了解新疆,通过播放图片让同学们了解新疆的风土人情及人文地理风光。3、节奏感知:例举了出了歌曲中的典型节奏型训练,让学生深入感受维吾尔族的典型节奏型。。引导学生感受新疆维吾尔族的节奏特点。在“听、奏、舞”中感受和体验音乐的风格特点。3、自主学唱:学生先听音乐初步感受歌曲情绪及节奏特点,然后随音乐进行节奏练****的同时已经对歌曲相当熟悉,当音乐播放时,学生能够自主的摸唱。运用摸唱、填词、慢速、加快速度、弹性演唱等多种方式反复演唱,对歌曲逐步熟悉演唱。4、合作探究:此环节运用