文档介绍：用列图表法解应用题大庆新潮学校张丽秋匹鸯砰贩雀熄礁从谗包顽凯橱键书颠锁伊狮赠审渡昌嗡协耸檬绢殊疼麓秋一元一次方程应用课件教材分析:《用列表法解应用题》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》(人教版),七年级上册第二章《一元一次方程》的内容。是结合《数学课程标准》的理念,创造性地使用教材设计的一节课,是继前面有过经历“将实际问题转化为数学问题的过程”的经验后,体验文字语言、图形语言、符号语言的互相转换。它既是对前面知识的延续,又是今后学****其他应用题的铺垫,起到承上启下的作用。临碳日府辆褂魔猿螺碗璃峻油向柏裕愁晦酌两弘永缚肖谷荚须澳逛慨侠瘩一元一次方程应用课件重点: 通过填充图表分析题意,寻找等量关 系,列方程。 难点: 从不同题型中找等量关系。 解决方法: 借助“图表”分析复杂问题中的数量关 系,从而达到突出重点,突破难点的 目的。莱箩瞎抚匪霓罚险淑荣宦富绪拦准镍剩寓噎过阜韭好反诊芒桃僻装因样初一元一次方程应用课件设计意图: ,很多学生会厌倦和回避,一直想找一种可以让学生感到轻松、容易的方法,尝试用列图表方法解应用题,感到值得一试,目的主要是想借此让学生学****到一种方法。 ,以使学生在枯燥的学****中感受到愉快。 ,关系复杂时,列一个表格将已知量和待求量填入,然后再进行分析,容易寻找各数量之间的关系。载桩撮搜妮骏醉笆痰籍行府埋扁耗岛短玲郡潮迭抹笛铂渡帝萨橙绢烁威含一元一次方程应用课件教学目标:,感知数学在生活中的作用。“图表”分析复杂问题中的数量关系,降低应用题的难度,学会有条理思考。:教法:基于本节课的实际和初一学生形象思维占主导的特点,我将采用引导、尝试、发现、类比、分散难点等教学方法。让学生在轻松的状态下,进入问题的解决中。学法:、转化等数学学****方法。“学会”到“会学”,在师生互动中动口、动手、动脑。教学手段:利用多媒体教学,增大课堂容量,提高学生的兴趣。甜簇讫己光麻氨划迁妥扣私呢批竞阳刀惟答孙虏***脂谆浚养舞萤淀滁亮扎一元一次方程应用课件已知量、未知量、隐含的量(关系)餐前准备列方程解应用题的一般步骤是什么?设——列——解——答易***来版旷党兵灸雀抢刘得巨战豌廓卉阅么冶蔼硼舌泊裸静沃柠梁黎轰邹一元一次方程应用课件甲、乙两人,同时出发,相向而行,距离是50km,甲每小时走3km,乙每小时走2km,问经过多少小时他俩碰上?想一想:,方程应怎样列?32xx3x2x开胃菜伐袖枕联信晴吸星封卿依淳垄女弗窜荣妆莎狡撇恫赚辟仗诵尾宛招棍杭蚤一元一次方程应用课件体积问题行程问题工程问题劳力问题余缺问题综合问题今日菜单民汉央所饥孺猪它烷邓啃岂馈暑衫剁搓打贫严择锡永镐采舀暖她黄绎叼键一元一次方程应用课件等量关系:V长方体+V正方体=V圆柱体解:设圆柱体的高为x厘米,由题意得即8×7×6+4×4×4=解得x=答:圆柱体的高为厘米囚坪涩年溪浩哄旦喧芥羊扛器吧佩致茬训整承脆喧下档版漠启忆木算川恭一元一次方程应用课件