文档介绍：【内容】,怎样写【结构、语言(修辞、表现手法)】为什么写【中心主旨,写作目的】:中心、线索、人物、事件题目的作用:1,概括文章主要内容(人物、事件)2,揭示(暗示)中心3,(事件、景物的情况和特点)+中心(人物品质、感情、哲理)。格式:通过(什么人干什么)+表达(思想感情)颂扬(精神品质)揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。,线索的作用在于联系事件和场面,贯串情节。一篇文章以什么为线索,是由文章的中心决定的。根据文章中心需要,可以文档收集自网络,仅用于个人学****以人为线,②以事为线,③以物为线,④以情为线,⑤以时间为线,⑥以地点为线。总之,凡能贯串繁多材料,体现材料间内在联系,有利于中心、事件、活动的,都可以作为文章的线索。把握文章的线索,有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想,读起来整体感更强。有的文章有明(事件)、暗(感情)两条线索。文档收集自网络,:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。答题套路:如: 文章以“……”为线索,中间串写了“……”、“……”几件事,选材典型,脉络清晰,主旨鲜明。文档收集自网络,,首先要把握住作者的感情脉搏。在人物的描写、事件的记叙中融注作者深切而独特的情感抒情可分为:一是直接抒情:指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式。二是间接抒情是指寄情于景,融情于物,感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。注意:阅读散文时,要特别注意文章托物言志(状物)或借景抒情(写景)的特点。文档收集自网络,仅用于个人学****160;  抒情作用:抒发了作者()的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。。作者在文中所抒发的情感,往往是作者对生活的高度认识,即思想的升华。借物抒情之作,在阅读时,一定要把握作品的立意,透过关键词句(段)去体味作者所寄寓的道理。抒情散文中的“哲理”常常隐含在以下几方面:文档收集自网络,仅用于个人学****文中的警句;②篇末的结束语;③神话、传说、典故的类比;④象征;⑤“物”,对记叙的内容进行分析或评论。记叙文的议论有三种方式:先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。文档收集自网络,仅用于个人学****记叙文中议论的作用:夹叙夹议;可起到承上启下;先议后叙:统领全文;先叙后议:引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。文档收集自网络,仅用于个人学****如:记叙文中议论的作用:抒发作者……情感,画龙点睛,突出……中心,:⑴人物描写。描写人物的方法有:①外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写(正面描写)。②正面(直接)描写、侧面烘托(间接)。  ③细节描写。作用:塑造人物性格;推动情节发展;揭示文章主题。例如:人物描写作用:形象准确地揭示了……人物的……心情(心理、性格)等。(具体内容)⑵景物(环境)描写。环境描写又可以分为:自然环境描写和社会环境描写。   自然环境描写(景物描写)句的主要作用:(1)表现地域风光,交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间、季节和环境特点;(2)推动情节发