文档介绍：直线与圆地位置关系(第一课时)羁学****目标:,相切,,探索切线与过切点地半径之间地关系,能判定一版权法直线是否是圆煌切线,、内心等概念,会画一个三角形有内切圆,并能解决与内心有关地计算题蒃学****过程蚀一:知识回顾膈点与圆有哪些位置?如何用点到圆心地距离d与半径r地数量关系来表示呢?肆1.⊙O地半径r=10cm,圆心到直线地距离OM=8cm,在直线上有一点P,且PM=6cm,则点P()⊙⊙⊙O外D、可能⊙ ____种位置关系:膈(1)当点在圆外时,d>r;反过来,当--------时,点在圆外蒇(2)当---------时d=r;反过来,当-------时点在圆上薂(3)当点在圆内时-------;反过来,当d<r时,-------蒂二:探究新知芈活动一:探讨直线和圆地位置关系薃位置关系芄图形芀d与r地关系莈交点个数羄相离螂聿蒈莅相切螈莆螂肀相交膆肅袁蒁袈三:尝试练****练****一:已知圆地直径为12cm,如果直线和圆心地距离为 ⑴ ; ⑵ 6cm; ⑶ 8cm 那么直线和圆有几个公共点?为什么?袄羁⒉练****二:已知⊙O地半径为4cm,直线ι上地点A满足OA=4cm,能否判断直线ι和⊙O相切?为什么?薈莆四:例题学****在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC= 4cm,以C为圆心,r为半径地圆与AB有怎样地位置关系?为什么?⑴ r=2cm ⑵ r= ⑶ r=3cm 蚃肁罿肈蚆五:⊙O地半径为3cm,直线l上有一点P,OP=3cm,则直线l与⊙O地位置关系为()△ABC中,∠C=90°,AB=8,AC=4,(1)以点C为圆心作圆,当半径地长为多少时,AB与⊙C相切?(2)以点C为圆心,分别以2和4地长为半径作两个圆,这两个圆与AB分别有怎么样地位置关系?蒅芁螁芇芃莁膁六:回顾反思交流收获蚅本节课你学到了什么?芆莁莈蒇七:达标检测:肅1.    在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=3,AB=5,以点C为圆心,.    直线L与半径为r地⊙O相交,且O到直线L地距离为5,则r取值_______蝿3.    如图,AB是⊙O地直径,CD切⊙O于点D,AB地延长线交CD于点C,腿若∠CAD=25°,则∠ACD地度数是__________螄薀八: 1、 直线与圆地位置关系(第二课时)薁学****目标:,并能初步运用它解决有关问题;,培养学生观察、分析、归纳问题地能力;,、、_______2、________3、__________螇设圆心O到直线地距离为d,圆地半径为r,请填空:莅直线和圆相交,则d______r;直线和圆相切,则d_______r;直线和圆相交,