文档介绍：1预防腮腺炎教学目的: ,特点。。重点难点:消除恐惧心理,掌握预防腮腺炎的方法并认真落实。教具准备:关于呼吸道传染病的预防控制的宣传挂图。教学过程:    一、导入师:同学们还记得上学期快期末考试时我们班的XXX同学因为生病有一周时间没来上课,你们知道她生的是什么病吗?文档收集自网络,仅用于个人学****生答。师:对了,我们的XXX同学得的是流行性腮腺炎。大家知道流行性腮腺炎是一种什么病吗?它有什么危害吗?我们该怎样预防呢?这节课我们就来学****这方面的指示。文档收集自网络,仅用于个人学****二、学****新课 1、了解腮腺炎及其传播途径。师:流行性腮腺炎就是人们常说的“痄腮”,是由腮腺炎病毒引起的急性传染病。得了此病很痛苦,不仅腮部肿胀不能吃东西,还会引起头痛,耳底疼痛等。现在我们请得过腮腺炎的XXX同学给我们讲讲生这种病时的感受。文档收集自网络,仅用于个人学****生讲述。师:得过一次这种病可终身免疫。腮腺炎是怎样传播的呢?它是一种由病毒引起的急性传染病,腮腺炎病毒藏在唾液里,唾液飞到哪儿,病毒就传到哪儿。因此它传播的速度很快,范围也大。(出示挂图讲解。)文档收集自网络,仅用于个人学****问:如果班上有一位同学得了腮腺炎,那么他周围的同学可能会受到什么影响?为什么? 生讨论后回答。师小结。 2、认识了解腮腺炎的症状及危害、预防。师:患了腮腺炎除了影响病人的进食,令人疼痛不已,发烧,呕吐外,还能引起其他疾病,比如说并发脑膜炎等。所以我们一定要积极预防。预防的方法主要根据腮腺炎的传播方式进行。那么该怎样进行预防呢?文档收集自网络,仅用于个人学****生结合课文内容讨论。三、小结:患了腮腺炎虽然很痛苦,但不需畏惧,应以积极的态度配合医生的治疗,卧床休息,多喝开水,吃一些易消化的食物。一般经过7-12天的治疗和休息就会好的。在流行病多发的季节要尽量少到人多的公共场所,家里和教室要注意开窗通风,平时要加强体育锻炼,增强身体抵抗力。文档收集自网络,仅用于个人学****160;           2  预防龋齿教学目的:1、了解龋齿形成的原因和症状,知道龋齿对儿童生长生长发育带来的危害。2、教育学生养成良好的口腔卫生****惯。文档收集自网络,仅用于个人学****重点难点:知道龋齿对儿童生长生长发育带来的危害,养成良好的口腔卫生****惯。教学过程:    一、导入小品表演:(一学生手捂腮帮,满面愁容,眼含泪花,哼哼唧唧走上台):最近一段时间,我的牙疼得不得了,连课也上不了了,老师让妈妈来接我去看医生,真是倒霉透了,。现在,我得赶快跟妈妈去看病了,再见。(向大家招手后,用手托下巴,走下台去)文档收集自网络,仅用于个人学****师:小朋友,xxx去看病了,你们知道他得的是什么病吗? 生讨论后回答。师:对了,xxx同学得了虫牙,也就是龋齿。龋齿是怎样形成的呢?患了龋齿应该怎么办呢?今天我们就来学****有关这方面的知识。文档收集自网络,仅用于个人学****二、学****新课 1、认识龋齿,了解龋齿的有关知识。师:(出示挂图)龋齿俗称虫牙,又叫蛀牙。其实它并不是被虫啃坏的牙,而是被我们口腔里的食物残渣发酵产生酸性物质所腐蚀造成的。由于我们平时不注意口腔卫生,让食物残渣留在牙缝中发酵,产生酸性物质,俯视牙齿的釉质,久而久之,形成空洞,失龋齿肿胀发炎,引起疼痛。文档收集自网络,仅用于个人学****师:怎样预防龋齿呢?让我们听听医生怎么说的吧。播放相关光碟.(佳洁士口腔教育光碟部分选段) 生讨论交流。师小结:1)少吃或不吃甜食;2)饭后刷牙或漱口;3)早晚要刷牙,保持口腔清洁;4)多吃鲜鱼虾,牛奶,水果等坚固牙齿的食物,增强体质。文档收集自网络,仅用于个人学****师:除了早晚刷牙,饭后漱口,多吃含钙丰富的食物外,掌握正确的刷牙方法对预防龋齿也很重要。虽然刷牙方法在一年级是我们就已经学过,但仍然有很多小朋友甚至大人至今都未能正确掌握,所以这里我们在复****一下。文档收集自网络,仅用于个人学****师演示,讲解要领。  3  注意饮水卫生教学目的:,喝了生水会生病,要懂得饮水卫生。   。重点难点:    懂得要科学合理的饮水的道理。教学过程:一、导入师:体育课上,大家正在激烈的运动,个个热得冒汗,口干舌燥。这时有人喊了一声:“水来了!”是啊,这是有水喝,该多好啊。同学们,你有过这样的感受吗?文档收集自网络,仅用于个人学****水是人身体中和重要的一部分。我们每个人每天都需要和一定量的水,这对我们的身体健康很有好处。但如果不注意饮水卫生,就会影响身体健康。文档收集自网络,仅用于个人学****二、学****新课 :水对我们很重要。水在自然界分布非常广泛。江,河,湖,塘的水和地下的泉水,井水都能供我们生