文档介绍：骨干教师培训心得体会2篇骨干教师培训心得体会:落实即改革自2015年10月11日来首都师范大学学****将近一个月,回头稍一梳理,收获真不少、思量也很多,现在和学友们作如下交流。一、盘点收获心理得到调适。培训前,只是对能到XX有点激动,预计培训管理和历次参加的培训相比没有什么区别。现在比较一下,有本次三点不同。一是比历次培训纪律要求都严格,全天安排满满的,考勤严严的,晚上十点前必须就寝,让我们的角色转换快,增强了学生感,心理得到了换位调适;二是学****地点、学****方式转换适当,学****上安排了京疆学院、校本部、东校区、延庆一职四个转换点,学****方式上采用讲座加体验的适度结合,让我们在环境转换、情境转换、体验转换中轻松学****心情是鲜亮的;三是培训者的教学组织灵活,既有理论的授导,又有***的互动展示,还有疗解职业倦怠的心理辅导,让我在体验课堂、***课堂、释放课堂中唤起用心用情执教的二度青春。精神得以充实。本次培训内容安排很丰富,给我们提供了职业教育政策形势、教育教学改革前沿信息等精神大餐,为我们补上了电子白板、微课程等教育信息技术操作课,还教给我们消解职业倦怠的心理学方法、课程体系建设的理实方法、课堂组织的新理念新方法。加上培训者与学员的互动、学员之间的交流、深入延庆经验的解剖,进一步生成了知识理念、技能技巧、态度情感等精神财富,让我们从多层面得以充实。二、体会思考行动起来、做出成果是教师个人成长、学校改革发展时抢抓机遇的要诀。无论是教师个人成长,还是学校改革发展,都要抢抓机遇、时不我待,抢抓机遇的第一要诀是行动起来、做出成果。任何强调困难、等待观望、空谈论证都会造成坐失良机、贻误战机的被淘汰后果。这次培训从理论解读、经验解答上给了我这样的认识。返校后,将把学到的东西转化为行动,从抓教学手段建设入手,开展信息技术、微课程等培训活动和应用比赛,解决课堂效率提高的技术抓手问题;从抓技能大赛、技能高考入手,深化教学改革,夯实示范校建设基础。立足校情、特色发展是学校可持续发展的命脉所在。延庆一职等诸多示范校发展的经历都证实了这个真理,也是我这次学****的第二点体会。学再多的经验,抓不住精髓不会借鉴用于学校改革发展,学****是无效的。各个学校面临的外部环境、已有的发展基础各不相同,发展上不能逢热的撵、逢冷的丢,要有长远眼光,要立足地方具体情况、特色资源、地域需求并结合大的发展趋势规划建设专业和培养目标,走可持续发展之路。返校后将立即促进对酒店、农艺两个专业的地方特色课程和校本教材建设科学规划和有效工作,强化根基专业建设,增强竹溪职校可持续发展后劲。挑战自我、留住***是消除教师职业倦怠的不二法宝。职业倦怠是这次讨论并呼吁解决的主要问题之一。培训者从人生态度、调节方法上给了我们很多指导,学员之间的交流也有很多启示。我觉得归结起来,关键还是能不能战胜自我。人最大的敌人就是自己,战胜自己是把握我自己的前提。战胜个性不成熟、需求膨胀、定位失当、奋斗偏向等自身问题的第一要义是正确认识自我,科学分析、正确断定、适当发挥、相应发展就会减少自耗、自伤、自弃,缩短职业倦怠期、降低职业倦怠强度进而消除职业倦怠,留住职业***。骨干教师培训心得体会:领略首师风采感悟教育真谛深秋的北京,最迷人的季节,在XX市教育局精心组织下,我们带着学校的期望,怀揣着同事们的关爱,心存着无以言表的感激,迈入了让人心驰神往的首都师范大