文档介绍：五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用,既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。我们的学生虽然已有两年的英语学****经验,但还有以下一些问题需要解决。一、存在的问题1、学****兴趣不是很高,部分学生甚至有厌恶感,同时,许多学生还是为学****而学****谈不上兴趣问题;2、回家不会学****无正确的学****方法,,回家以后巩固时间很少,且缺乏有效的巩固手段,练的机会明显不足。3、部分学生学****的目的性不是很强,导致学********惯不好,学****无明确的计划,有作业就写,无作业就玩。老师布置的作业不能按时完成,回家看书也只是应付家长,作业不能很好完成,作为语言性学科,听与读是非常关键的环节,而大多数学生这一点做的不好,这在听力测试时表现的尤为明显。二、影响学情的阻抗因素1、家庭原因:部分家庭的家长在子女的教育方面缺乏有效的方法,有的只是简单的满足;有些家长本身的素质不是很高,同时一些思想给子女的学****造成了负面影响;父母的教育尺度不统一,他们当中没几个会说英语的,自己都不会,,或者让他们无所适从;一些家长简单粗暴的教育方法让子女学会了撒谎,抵赖等不良****惯;周边环境不佳或部分学生属于双亲或单亲在外打工的留守儿童,他们对子女的教育跟不上,甚至无法得到教育。2、自身原因:学********惯不佳,无合理的学****计划,不会合理安排时间;学****的自觉性不够,作业不能很好完成甚至有偷工减料的情况,学****任务只是局限于书面作业,不会自学;有些学生有较强的自卑心理,课堂上参与活动不积极或者干脆只做听众或观众;学****的心态调整不到位,合理有效的学****方法没找到,学****效率不高。课程难度增加以后,学生的方法没能及时跟上,心理压力较大,但没有合适的途径解压;自信心明显不足而且学****动力不足的迹象也已经显现,学生的攀比不是表现在学****上争先,而是落在了其他方面。三、采取的措施1、针对以上所存在的问题,改进课堂教学方式,让师生之间的课堂活动形式更加多样化,师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式,让他们更好发挥自身潜能,规范学****态度,严谨学****作风;加强与学生家长的交流,更好发挥家校共建作用;与问题学生多谈心,多交流,帮助他们想办法,解决学****上存在的问题,让他们看到努力之后的结果。2、学****是一项长期的艰巨的工作,教师、学生、教学环境等诸多因素都可能造成学生学****成绩的变化。根据现在所暴露出的问题,我们也在积极思考对策,采取集体备课。在这个过程中,每位教师都积极参与,在集体备课的基础上结合班级的实际情况再复备,根据班级实情与其他教师及时交流沟通,发现存在的大众化问题再商议相关的对策。3、学****英语的方式方法很多,在日常生活中,只要我们有心,处处可以学****英语。在校内,抓好课堂时间,给予学生充分的时间与空间,教给学生学****的方法,教学生独立、合作、创造性地解决问题。鼓励学生在校园里与同学之间、老师都尝试用英语进行交流。回到家里,多看有关少儿英语节目,阅读有关书籍,并养成作笔记的****惯。鼓励学生将自己听到的或看到的自己认为有趣的内容记录下来,带到学校与同学共同交流学****4、在学****中,由于各种原因,经常会遇到各个学生学****进步程度不同的情况,久而久真的不掉线吗??、????????????之,便会出现优生与后进生的参差不齐的现象,英语的学****更是如此。针对这种情况,首先找出这类学生后进的原因,一方面鼓励他们认真努力学****另一方面在课堂中经常性地让其发言,回答问题,纠正其不足。而且带动其他学生,采取一帮一的形式,互相帮助,互相学****并进行有效的竞赛活动。小学英语打基础,培养兴趣的阶段,更不能让任何一个学生产生厌学的情况,力求使每一个学生都能以积极的态度面对英语的学****作为一名年轻教师,还有很多需要学****和探索的地方,尤其是在个人专业及课堂教学水平方面,都比较稚嫩。但我相信只要多学****多投入,多努力,改进方法,一定能有较好的收获。真的不掉线吗??、????????????2010-2011学年度第一学期六年级工作计划孙婕2010-9-17一、指导思想:德育:“先做人、后成才”教学:“轻负荷、高质量”组风:“开心、健康、紧张、具有责任感”班风:“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”一个树立:为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。二、工作目标:年级组争创“优秀级组”,各班争创“文明班”,全面提高教育教学质量,打一个漂亮的小学生毕业升学考试仗。年级组内全体教师共同努力,构建一个“和谐、有序、民主、上进”的集体!三、工作重点:1配合学校德育处进一步完善学生阳光少年评价体系。2加强家校之间的联系。向家长宣传本年级的办学特点、目标,争取家长最大的理解、支持、配合。充分发挥家委会的作用!3开好家长会,做好六年级开放日的工作,力争给家长留下一个较好的印象,让家长