文档介绍：袅2011年黑龙江齐齐哈尔市初中毕业生学业水平升学考试螄语文试题薁袆一、知识积累及运用(第1-5题,共25分),在九年的读书生活中,你们收获了知识与希望。我们有理由相信:青春因你而精彩!请你将画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。(2分),按要求答题。(7分)莀生命,是一种站起来的姿态。站起来,是一种的境界,的气概,的精神,的美丽。小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲;礁石,在海浪的咬噬里,站成庄严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人,是不可等闲的;一个有决心从废墟上站起来的城市,是不可低沽的;一个有勇气从灾难中站起来的民族,是不可小觑的。让我们站出自己不羁的性格!站出自己累落的襟怀!芀(1)给加点的字注音。(2分)螄蓬勃()不羁()芅(2)找出并改正文段中的两个错别字。(2分)蒀改为改为莇(3)结合语境,将下列词语填入横线处,顺序恰当的一项是(1分)(4)仿写句子,要求句式相同,语意连贯。(2分)螈小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲。膈,,。,说说它的含义。(2分)(词)文默写。(10分)蚆(1)海内存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)薂(2),铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)虿(3)无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)薀(4),千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·秋思》)莈(5)刘禹锡在《酬乐天扬州出逢席上见赠》中借用典故表达对友人怀念之情及感叹时光流逝的句子是,。蚅(6)人生在世,得失相伴,成败相随,如果能保持“,”的胸怀,就会拥有积极、乐观、向上的人生。(请用范仲淹《岳阳楼记》中的句子填空)蝿(7)风,吹绿了春草,吹红了夏花,吹黄了秋叶,吹白了冬雪。风在我们的生活中留下了深深的印记。请写出含有“风”字的上下连续的两句诗。蚇,。。(4分)莄根据下面提供的信息,结合名著内容,完成下列问题。,禁军教头,误入节堂,平添复仇怨。***,斗战胜佛,斩妖除魔,美名永流传。蒇(1)A是(人物),人物性格的主要特点是。膂(2)B是(人物),与人物相关的一个故事情节是。芃二、口语交际及综合探究(第6-9题,共10分)薈今年是中国共产党成立90周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。,你认为在班级开展哪些活动,能帮助身边的同学了解党的历史?(8题中提到的活动形式除外)(2分),设计活动内容。(3分),光明中学八年级(1)班准备邀请当地的一位老军人到班级给学生们上一堂党课,如果你以班长的身份去邀请他,你该怎么说?(3分),活动结束后,你将怎样进行总结?(2分)蚇三、阅读理解及分析(第10-26题,共35分)羄(一)阅读文言文,回答10-14题。(共11分)莃【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未偏,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“大小之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”莀(选自《曹刿论战》)膅【乙】人恒过然后能改。困于心衡于虑而后作。征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。螃(选自《孟子·生于忧患,死于安乐》)。(2分)蒇(1)牺牲:(2)衡:。(2分)蒂(1)何以战?译文:薂(2)人恒过然后能改。译文:,鲁国如果没有曹刿这样的贤士就不会取胜,这个事例恰恰证明了《生于忧患,死于安乐》中的“,,”。(用原句回答)(3分)【甲】段中集中体现曹刿政治思想的句子,【乙】段中体现文章中心论点的句子,分别抄写在下面。(2分)【甲】段或【乙】段中,选出你感触最深的一个句子,谈谈你的理解。(2分)蚂(二)阅读《稀土扼住了谁的咽喉》一文,回答15-18题。(共8分)艿稀土扼住了谁的咽喉肇①最近,稀土产量占世界总产量97%的中国,出于对环境保护和资源的可持续利用等方面的考虑,大幅度降低稀土的产量和出口,使得近两个月国际市场稀土交易价格上涨了30%。对此,美国、日本叫苦不迭。芄②稀土到底为何物,能如此牵动日、美的神经?螂③稀土其实是一系列元素的统称,包括铼、镧、镨、钕、钐、钇等。如果将石油比作“工业血液”的话,那