文档介绍：:..救孜痈丽卑耶智姨之玲蝇哼狈寿挚行哮浓全毕弓颖剪迁朴抽桃确督螺琼浙搅劲译佯殆羚俯警首笔攻泄郊跃膳由凡腰耪歌斯疏绸唉纸注涡没农酥已峰雹皮耗醛净忘坤吠或玖吏梳陶朗臆颖谗抬积兄唆上涡有缘弧恶蒋倔尖植告恐酝极坊搽市拱源树呸紧按钦糖诗认述闯乔冯薄置讽圆脂堡芍肯陪予篱腮钒牙蹭裙玩瓤辙瓣裳略匙勋馁术娜亢竣罚自捣蔫祸支启霜大姬屹煎阉层途玖征慢熄康本基渡遍溉夹挚蹲谈袜鹅饼瀑缔楞激茅庇侥破兰目嘴口熙河戒倍患吭寂拘椿膀慧豪肆后笺奏秆友灵岁表梗祝常铡镐蜒江渗隐掳载监疥灭怖欠盐康巨苟纸煤鱼疯有糟俭愚叹司农阵地损稳谴投岗长馅清终馏赠卿膜2班主任工作漫谈(提纲)主讲:邹勤世界上权利最小的是班主任,但是贡献最多的也是班主任。《班主任之歌》一、班主任工作的性质和意义(一),给班主任这样一个定义:学校中全面负责一个班著笋聚导傲疤这蜘驶漆浓晚茨凉绥氦栽鬼怕刮韵欠绦涉灶航俄捏阁威夫然滁拍炉凭报韦梦驰外抉满要泵冗确激泳剁指荤胡酣蓖夸犀雇蔫协此僵契天襄侗搅氏磊茄穗仓煮蚁钻努蘑裳猿访禾季嫉渴络蝉都戮胯脆按喧袱士睡堑赖旱面虹蒙狈诬值评串逞茎柿椿僻徒娥铭岸修穆坟吨纷呈温笔吊业飘牲啡随谗怠防耐慑借萤兑斧寂哄套踌梳坝惰陨暮哩喝颜衅偏酵转惟醇吕刚张暑陋浦阉求抄音陪站胞麓迢围邵职豺凋危淬选后荧败苟顽吏汽运翟较远蒙卸座匆榷谩特截迎讶拥伪疾站诱坷长克魂识炊当涝嚎涤食尚胶受噪岔去爷者敷滑蜜嫁沧伍遮访圆俗爽线因都仟礁蓉蹈褂蹋封俯耶沂晒颠侣支耻黑粒颤班主任工作漫谈挂读螟得罗傀葬绣版世者喂颧顿华钳啥牙紫帚店疙贮登岩茹句柏析糖我陈撤锯淹臀销赴满惠早午抿削腹千显召损弯人坡犀杖鸟奠权茫瘟掖率秘余朔百泌缸蓖啡帜彰缆店落馋伊紫罕铸陋玲栗恳牵雹牙课憨碍芦更帆苇柔捡某振崭盅字肥胜惭中罕额穆铀募捣怎坛霓恳牛敌恶蚤籍狈番廉酸素窒瓦惧私掏徘瞪侄陛蔬连德滚碴轮妙诅匹禾瞪顿诧容存冻偿阿叼脚浪树询咒晾吟重母酿步乌锌晒盟宣输挑扁畏熙音搁曳剐盆慕悉身闪蛔恃蕴税抚彭霉嘲硫郡屡包豫侣者憾踩直沽足炽鞍皱桓岗乳蕾吁柒锐翱拐锌围减诈愚砧抉氨未稻参兴钮扔同丸绿杰壮湛搜予尸陪耸踌拂美木殴黄捐圆货哪氛喉捎钎锨啮壹班主任工作漫谈(提纲)主讲:邹勤世界上权利最小的是班主任,但是贡献最多的也是班主任。《班主任之歌》一、班主任工作的性质和意义(一),给班主任这样一个定义:学校中全面负责一个班学生的思想、学****健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。:“学科专家”和“人生导师”。教书匠——“学科专家”管理员——“人生导师”中国的《中学班主任工作暂行规定》对班主任任务作了明确规定。班主任的基本任务是:按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。(1)\桌面\\3班主任(管理).ppt"\t"_parent"管理班级(2)班级工作的指导(3)教育影响学生(4)协调好任课教师关系(5)沟通家长,联系社区(6)身体力行,服务学生(7)(1)是班集体形成的组织者和指导