文档介绍：汶上镇中心小学孔紫云一、主题班会设计的背景友善,是中华民族的优良传统,是公民基本道德规范之一,2012年11月,党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”对学生实行友善教育是当前德育工作的重点。我们的教育对象是中学生,他们对于空洞的教育熟视无睹,于是,我留意学生们在学校的言行举止,发现与人为恶,唯吾独尊的现象一幕幕的孩子们的身上上演。为此,我设计了这次主题班会《友善》,目的在于使学生明白友善的含义,懂得怎样做才是一个友善的人。二、教学目标:1、使学生懂得友善是中华民族的传统美德,现代社会更需要友善。2、知道友善的含义,学会做友善的人。3、通过此次班会,增强学生自信,能纠正同学们的错误行为。三、教法和学法:1、合作探究法。让学生在充分的讨论交流中解决问题,提高与同学间的合作能力,增强学生自信,做一名友善的人。2、情境体验法。根据学生的学****需要,创设情境,让学生自主体会,领悟,明白什么才是友善。3、模拟练****法。让学生表演小品,通过这样的形式,让学生明白什么样的行为是友善的,什么样的行为是不友善的。4、情感升华法。通过学会友善中的亲身体验感情进一步得到升华,了解公民道德基本道德规范,以及社会主义核心价值观。四、教学准备:教师准备:搜集大量的和友善有关的资料,目的在于让学生从中受到教育和启发。学生准备:课前反思自己友善和不友善的行为。对同学的友善(一)、欣赏小品《教室风波》待人友善是中华民族的传统美德,和谐是人类社会永恒的主题。如果人们都能以“与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系,那我们的生活就会充满阳光。学生表演小品《教室风波